| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1993-06 |
動機理論與教師工作士氣 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993-11 |
消弭敵意,解決問題--談學校衝突管理 |
張德銳 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1994 |
我國師範教育發展現況與評估之研究 |
毛連塭; 林永喜; 張德銳; 但昭偉; 楊龍立; 張芬芬 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1994 |
我國師範教育發展現況與評估之研究 |
毛連塭; 但昭偉; 林永喜; 張德銳; 楊龍立; 張芬芬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-12 |
國小教師教室管理評鑑系統之研究 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
我國實施教師職級制度所面臨的問題與因應策略 |
張德銳 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1996-01-23 |
校園衝突事件處理與對策 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996-05 |
國小教師成績考核系統之研究 |
張德銳; 張清楚; 李俊達 |
|
| [出版品] 國教月刊(已停刊) |
1996-10 |
有效能的班級常規經營策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-12 |
美國良師制度對我國實習輔導制度之啟示 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-12 |
美國教學專業化的三個機制作用及其借鏡 |
張德銳 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1997-12-17 |
教育選擇權對教育機會均等的影響 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學校行政、教師會、家長會運作之研究 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學員測考系統評估報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
師資培育與教育革新研究 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1998-05 |
中美兩國小學實習教師輔導方案--一個比較研究的議程 |
張德銳 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1998-05-20 |
現代教師在學習型學校應扮演的角色 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
吳清山; 林天祐; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
國民中小學校長評鑑系統的初步建構 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1999-05 |
情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1999-05-19 |
我國中小學教師分級制度可能面臨的問題與因應策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-04 |
教學檔案在國小師資培育教育實習課程應用之初探 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-04 |
我國中小學學校組織變革的新方向 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2000-04 |
從中美兩國教師證照制度之比較談如何提升我國教師素質 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2000-05-06 |
我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2000-05-17 |
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育學系] 專書/專書篇章 |
2000-07 |
第三篇：制度篇 |
鄭玉卿; 程緯昱; 張德銳; 戴佑全 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
我國中小學校長導入輔導之初探 |
張德銳; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
共譜教師專業成長的新樂章—談同儕教練 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
美英兩國的績效責任運動及其對我國中小學教育的啟示 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
臺北市國民中小學校長遴選制度分析與改革芻議 |
張德銳; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-04 |
臨床視導在國小實習教師教學輔導之需求性研究 |
張德銳; 吳林輝; 賴佳敏 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-04 |
臺北市中小學教學導師制度規劃研究 |
張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2001-04 |
臺北市中小學教學導師制度規劃研究 |
張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2001-04 |
臺北市中小學教學導師制度規劃研究 |
張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2001-05-16 |
美英兩國的績效責任運動及其對我國中小學教育的啟示 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準知覺之調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2001-11 |
臺北市國民中小學校長遴選制度分析與改革芻議 |
張德銳; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
臺北市教學輔導教師制度的試辦與實施展望 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
以教學檔案提升教師教學效能 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
中小學協同教學的實施困境與突破 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
開啟學校行政專業之窗--中小學校長專業檔案的基本概念及其應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
國民小學校長對校長導入輔導制度意見調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2002-12 |
美國小學教師職前培訓制度之研究 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12-01 |
美國小學教師職前培育制度之研究 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
工欲善其事—提升中小學實習輔導效能之三項利器 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
中學教師教學專業發展系統的實施展望 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
中小學初任教師的教學輔導與考核 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
「她的故事」--一位國小女校長領導風格之個案研究 |
賴佳敏; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
臺北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 李俊達; 高紅瑛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
丁一顧; 簡賢昌; 張德銳 |
|
| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 專書/專書篇章 |
2003 |
教師專業成長問題研究：理念、問題與革新 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
中小學初任教師的教學困境與專業發展策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
台北市中等學校教學輔導教師制度－九十一學年度實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 李俊達; 許雅惠; 陳信夫 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案 |
張德銳; 丁一顧; 陳育吟 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2003-04-16 |
我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略 |
張德銳 |
|
| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2003-06 |
促進教師專業發展的教學檔案 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-06-01 |
促進教師專業發展的教學檔案 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-08 |
校長專業能力發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 王保進; 丁一顧 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2003-09 |
台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 李俊達; 高紅瑛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-09-01 |
台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
中小學校長專業發展管道與策略之初探 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
發展性教學輔導系統的實施與展望 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
專業發展導向教師評鑑與教學導師制度芻議 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
專業發展導向教師評鑑的規劃與推動策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究 |
毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-02-01 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-03-01 |
臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-08 |
360度回饋在中小學教師評鑑的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-09-01 |
美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示 |
丁一顧; 張德銳; Yi-Ku Ting; Derray Chang |
|
| [其他] 專書/專書篇章 |
2004-10 |
啟導實習教師：教學實習輔導手冊 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
臺北市中小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦成效問卷調查研究 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學教師分級制度的實施問題與策略 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 魏韶勤 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國師資培育制度的回饋與前瞻 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國中小學教師證照制度的比較與改革建議 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國師資培育制度困境的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學教師分級制度的實施問題與策略 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2005 |
教學輔導教師制度與教師文化的互動—以臺北市一所國小為例 |
吳紹歆; 張德銳 |
 |
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2005 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005 |
教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 張德銳; 林瑜一 |
 |
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05-01 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-11-01 |
教學輔導教師制度與教師文化的互動－以臺北市一所國小為例 |
吳紹歆; 張德銳; Shao-Hsin Wu; Derray Chang |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-12 |
校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程 |
張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
我國師資培育制度的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
教學檔案對國小初任教師教學省思影響之研究 |
張德銳; 李俊達; 蔡雅玲 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究 |
魏韶勤; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
優秀中小學校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
教學導師試辦學校推動教學輔導教師制度策略與實施成效 (I) |
鄭玉卿; 鄭可偉; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優良教師專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
形成性教師評鑑系統的研發、推廣、研究與實施展望 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2006-05 |
從教學輔導教師到領導教師－我國教師分級規劃之另類構想 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-05 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2006-06 |
臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻 |
張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-07 |
教師的話：中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 李博緯 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2006-12 |
結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 高紅瑛; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2007 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2007 |
教學行動研究及其對國小教師教學省思影響之研究 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007 |
攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事 |
張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2007 |
校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析 |
張德銳; 張純; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 張德銳; 高紅瑛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
教學行動研究對國小教師自評教學效能影響之研究 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
從中國大陸教師分級制度談我國教師任用制度 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-10 |
教學行動研究：實務手冊與理論介紹 |
張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-11 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
教學專業標準與教學評鑑 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2008-04 |
教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究 |
鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
認知教練及其在教師專業發展評鑑上的應用 |
張德銳 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2008-04 |
教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究 |
鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2008-08 |
提升國小初任教師班級常規經營之教學輔導歷程分析 |
張素偵; 張德銳 |
|
| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2008-09-01 |
認知教練在中小學實習輔導的應用 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2009 |
教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究 |
張德銳; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
大學與中小學協作方案實施歷程與成效之研究-以臺北市兩所國中小為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 |
丁一顧; 張德銳; 李文富 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
2009 |
台北市教育白皮書2010-2020 |
林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳; 陳明終; 許民陽; 張德銳; 葛竹婷; 賴阿福 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-01 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-03 |
認知教練理論與實務 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-04 |
教師專業發展檔案-實務與研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 劉榮嫦; 康心怡 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-05 |
優化課堂教學 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
推動教學導師制度促進教師專業社群--以臺北市一所國小教學導師團隊為例 |
張德銳; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-07 |
國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究 |
張德銳; 周麗華; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-10 |
中小學教師專業發展評鑑實施問題與解決策略 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2010 |
喚醒沉睡的巨人─論教師領導在我國中小學的發展 |
張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2010 |
教師專業學習社群在教學輔導教師制度中的發展與實踐 |
張德銳; 王淑珍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 |
丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-02-09 |
教學專業發展評鑑系統：實務手冊與研究 |
張德銳; 高紅瑛; 康心怡 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
國中實施形成性教師評鑑歷程及影響因素之個案研究 |
張德銳; 李俊達; 周麗華 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育學院] 市北教育學刊(36期-) |
2010-12 |
校本教學輔導教師方案評鑑規準之研究 |
張素偵; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-12 |
教學觀察與會談-認知教練取向 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 張德銳; 王淑麗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
教學觀察與會談技巧在實習輔導上的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
子計畫四：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構、實踐與評估之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-03 |
教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育學院] 市北教育學刊(36期-) |
2011-04 |
推動教師專業發展評鑑方案之影響因素研究──以臺北市一所小學為例 |
張德銳; 周麗華; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-04 |
攜手同心：教師專業學習社群故事集 |
張德銳; 高紅瑛; 簡賢昌; 王淑珍; 徐麗慧; 李建民; 羅佩如 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-05 |
另一雙善意的眼睛：教學觀察與會談手冊 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 朱逸華; 黃春木 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2011-12 |
中小學教師文化與教師領導之關係研究－以臺北市９８學年度參與教學輔導教師制度學校為例 |
張德銳; 蘇玲慧; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-02 |
建構臺灣課程與教學推動網絡2010 |
張德銳; 李文富; 丁一顧 |
|
| [教育學院] 市北教育學刊(36期-) |
2012-04 |
臺北市中小學校長轉型領導、教師領導與教學效能之研究 |
張德銳; 張素偵 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2012-05 |
區別化教師評鑑制度的規劃與實施策略 |
張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2012-12 |
中小學教學輔導教師彰權益能之運作與發展 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-02 |
地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 王淑麗; 張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2013-06 |
臺北市中小學教師領導運作、影響因素、成效與困境之研究——以教學輔導教師為例 |
張德銳; 張素偵 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2013-12 |
耶穌基督的服務領導及其對教學輔導教師制度的啟示 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-03 |
教師彰權益能的現況、歷程、成效與困境之研究：以八位國小資深優良教師為例 |
張德銳; 王淑珍; 何嘉惠 |
|
| [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) |
2014-05 |
認知教練對中小學教師教學省思及教學效能影響之研究 |
張德銳; 李俊達; 王淑 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2014-08 |
教師專業發展評鑑推動模式與策略之行動研究 |
周麗華; 張德銳 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2014-10 |
認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究：以教學輔導教師為例 |
張德銳; 李俊達; 王淑珍 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2015-12 |
學習領導在教學輔導教師制度中的發展與實踐 |
張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2016-06 |
以教學輔導教師制度促進學習共同體的實踐 |
張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2017-06 |
發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [教育學院] 市北教育學刊(36期-) |
2017-12 |
以認知教練提升有效教學--教學輔導教師的觀點 |
張德銳; Chang, Derry |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2018-06 |
臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究 |
張德銳; 張素偵; Chang, Derray; Chang, Su-chen |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2018-12 |
教練式領導在教師專業學習社群的應用 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2019-12 |
從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [社會暨公共事務學系] 期刊論文 |
2020-07 |
從國際比較觀點論我國初任教師導入輔導制度的改革 |
張德銳; 李俊達 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-01 |
以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2021-12 |
我國教學檔案實徵研究綜合性分析 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2023-06 |
教師法在教學不適任教師處理之問題與改革策略 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2023-12 |
美國教師同儕協助與審查方案及其對我國教師評鑑與輔導之啟示 |
張德銳; Chang, Derray |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2024-06 |
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 |
張德銳; Chang, Derray |
|
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
