結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式

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題名:	結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式
作者:	張德銳
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	教師評鑑模式形成性評鑑學生學習 Teacher evaluation model Formative evaluation Student learning
日期:	2006-12
上傳時間:	2011-03-10 09:35:26 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
摘要:	結合教師評鑑與學生學習，係當前教師評鑑的發展方向。本文主要論述學生學習結果應用於中小學教師評鑑的可能性。本文先說明學生學習成果運用在教師評鑑的利弊得失，然後介紹國外結合學生學習的二個主要教師評鑑模式。最後，再分析在我國國情下，如何將學生學習成果運用在形成性教師評鑑上。
關聯:	教育行政與評鑑學刊第2期 P.59-81
顯示於類別:	[出版品] 教育行政與評鑑學刊

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