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| 題名: | 學習領導在教學輔導教師制度中的發展與實踐 |
| 作者: | 張德銳 |
| 貢獻者: | 輔仁大學師資培育中心 |
| 關鍵詞: | 學習領導;教師領導;教學輔導教師 |
| 日期: | 2015-12 |
| 上傳時間: | 2017-05-23 19:29:31 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市：臺北市立大學教育學系等 |
| 摘要: | 學習領導強調學習與領導的連結。領導者秉持學生學習為中心的理念，運用專業力和影響力，以增進教師有效教學和學生有效學習。這種新興領導的概念，與教學輔導教師制度中所強調的經由教學輔導，提升教與學品質的作法相當符合，值得加以引介在教學輔導教師制度中實踐和發展。本文先從基本概念上，說明學習領導的起源、意義、理論架構等，然後再分析國內教學輔導教師制度及其運作特色，最後就如何實踐及深化教學輔導教師在學習領導方面的功能加以論述，期能對我國中小學學習領導及教學輔導教師理論與實務之開拓有所助益。 |
| 關聯: | 市北教育學刊，第52期，頁1-20 |
| 顯示於類別: | [教育學系] 期刊論文
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