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日期	题名	作者
2014-12	單次攝取不同劑量紅景天對肌肉損傷之影響	廖興洲; 莊林貴; 陳九州; 蔡一鳴
2006-12-30	單次運動訓練後以負離子恢復對肌肉肝醣儲存量的影響	林姿妏; 陳志中; 戴世然; 蔡一鳴; 王秉泰; 郭家驊
2010-06	單次間歇訓練中休息方式對於耐力選手之影響	李綿綿; 王錠堯; 楊孫錦; 王再彬; 黃濬棋
2022-06	四週輕艇訓練期間增補牛初乳對單次高強度間歇運動後氧化壓力指標的影響	李婷婷; 李綿綿; 簡鸝慧; 李再立
1998-05	回歸女性本質的烏托邦建構--論董啟章<安卓珍尼>的雌雄同體意識	許琇禎
1996-08	回歸鄉土‧展現本土─臺灣本土美術教育的理念探索	蘇振明
2010	國三學生對探究性科學問題提問之研究	李明昆; 洪振方
1975-05	國中一年級優秀學生分班學習之實驗	何福田; Fu-tien Ho
1996-08	國中學生性別因素、科學能力自我概念、三種對科學的態度之研究	楊龍立
2012-05	國中學生為什麼改變了心智模式？以電學教-學序列為例	林靜雯
2006	國中學生課業補習效果之探討	江芳盛
2008-12-30	國中學生體適能檢測結果分析比較：以臺北市東湖國中94-96學年度為例	方國民; 陳奕良; 何國龍
2008	國中教師人格特質與教學技能之研究	劉宗明; 黃德祥
1987-04	國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響	吳清山; 王以仁; 劉定霖
2021-06	國中生的家庭社經地位、英語學習動機對英語學習成就之成長軌跡分析	張芳全
2021-12	國中生的家庭背景、家庭學習資源、學習動機、教育期望、自然學習成就對數學學習成就影響之研究	張芳全
2007	國中英語資優生家庭英語養成教育之研究	張麗淑; 陳昭儀
2020-06	國中課堂教師口語鷹架特徵之探究：以英文課堂的師生對話分析為例	李逢堅
1989-06	國中資優班與普通班班級氣氛之比較研究	林美吟
2020-12	國內情緒表達議題圖畫書之內容分析	鄭鈺清; 吳怡慧
2012-12	國內模特兒市場現況與迷思	王家玄
2020-06	國內自行車研究回顧	張智涵; 張意德
2006-12-30	國家運動訓練中心行政法人化之探討	林松青
2007-12-30	國家運動選手訓練中心選手運動社會支持因素對運動價值觀之影響	章宏智
2002-12	國小一年級疑似閱讀障礙兒童之觀察研究	王瓊珠
1998-05	國小低年級實施唱歌教學之研究	許雲卿
2008-12-30	國小兒童個案問題與輔導室對校外心理健康專業協助需求之研究：以臺北　　　　市為例	趙曉美; 王麗斐
2000-04	國小兒童水文能力教學研究	鄧天德
2005	國小問題導向式課程發展與實踐之研究	許淑玫; 許淑玫
2005	國小四年級學生光的專題本位科學學習之研究	賴慶三; 郭榮得
2013-11	國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究	呂玉琴; 石璋璞
1996-08	國小學生地圖應用能力之調查與研究	鄧天德; 陳源在; 徐榮崇
1993-06	國小學生的概念構圖和自然科學學習成就之研究	黃萬居
2005	國小學生閱讀理解能力與學習顯微鏡相關課程之關係—以一個個案班級為例	盧秀琴; 陳碧霞
1996-08	國小學童對天氣變化概念發展之研究	許民陽
1997-06	國小學童對天氣變化概念發展研究(II)	許民陽
1994-06	國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究	許民陽; 鄧國雄; 卓娟秀; 李崑山; 殷炯盛
1995-06	國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究（Ⅱ）國小中年級學童對東西南北相關方位的認知探討	許民陽
2006-05	國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例	曾家煜; 韓大衛
2010-12	國小學童性別及動作技能與同儕互動關係研究	廖莉安; 鄭家惠; 廖焜福
1995-06	國小學童的閱讀動機、理解策略與閱讀成就之相關研究	林建平
2011-11	國小學童臉書使用之初探	楊淇淯; 于富雲
2008-12-30	國小學童運動知覺表現的年齡與性別差異之研究	林建豪; 陳谷宗; 詹美玲; 張世聰
1992-06	國小學童運用圖書館及課外閱讀實況之研究	高蓮雲
2006-05	國小學童酸鹼概念改變教學之研究	黃萬居; 張萬居
2004-09	國小專題本位科學展覽活動教學之研究	賴慶三; 高汶旭
2008	國小導師預測學生國中輟學可能性之甄別研究	章勝傑; 周慧婷
2015-06	國小教師在職碩士學位進修之個案研究	簡梅瑩
1997-06	國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究	陳麗華; 鍾才元; 賴秀智; 王鳳敏
1996-08	國小教師對酸鹼的迷思概念之研究	黃萬居

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