English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 2446/17084 (14%)
造訪人次 : 3214388 線上人數 : 668
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
本校其他單位
校長培育及學校夥伴協作中心
--國教新知(60卷3期~)
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
本校其他單位
>
校長培育及學校夥伴協作中心
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
社群詳細資訊
簡介:
校長培育及學校夥伴協作中心
資料載入中.....
子類別
國教新知(60卷3期~)
[
93
/148]
鄰近社群
人事室
[
0
/290]
其他
[
0
/185]
圖書館
[
6
/6]
學生事務處
[
0
/12]
學生社團出版品
[
48
/65]
師資培育及職涯發展中心
[
314
/775]
研究發展處
[
694
/1416]
通識教育中心
[
88
/109]
附設實驗國民小學
[
6
/15]
社群統計
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:93(62.84%)
文件下載次數統計
下載大於0次:93(100.00%)
下載大於100次:93(100.00%)
檔案下載總次數:144474(1.90%)
最後更新時間: 2024-11-25 14:17
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
無縫空間的沈浸感:虛擬實境
大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
攝影治療概念與應用
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間...
跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
外來和尚唸什麼經?-淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目1-25 / 148. (共6頁)
1
2
3
4
5
6
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2018-09
應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
吳宜澄;戴慧珍
2018-09
ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習
張青峰
2018-09
跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
高震峰
2018-09
創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間』與撒古流(Sakuliu Pavavalung)『光的記憶』
許瀞月
2018-09
圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系
林子龍
2018-09
攝影治療概念與應用
吳明富;謝宜潔
2018-09
大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
王耀俊
2018-09
無縫空間的沈浸感:虛擬實境
曾靖越
2018-09
「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
梁右典
2018-06
From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影:《借物少女艾莉堤》之改編研究
林佳靈
2018-06
選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源
楊麗中
2018-06
從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起
張期敏, 林文鶯;
2018-06
An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇:文學圈在台灣大學英文課中的運用
陳玟心;何美靜
2018-06
A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知
顧國瀚
2018-06
因材施教-國小英語差異化教學之探討與建議
劉家誼;賴雅俐
2018-06
生命教育議題融入英語繪本教學-以The Mixed-up Chameleon為例
鄭錦桂;李茵琦
2018-06
海岸垃圾撿拾活動之海洋保育課程教學與省思 Marine Protection Curriculum Teaching and Reflections of Coastal Garbage Pickups
林妙娟
2018-06
外來和尚唸什麼經?-淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
賴惠瑟;汪雅茜
2017-09-01
協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響
傅天韻;張芬芬
2017-09-01
環境教育的實質是什麼?-新課綱中環境知識概念之分析
楊嵐智;高翠霞
2017-09-01
關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究
方志華
2017-09-01
行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探-以博物館app為例
陳昱宏
2017-09-01
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析-兼論全景無字繪本蘊含的教育功能
林吟霞
2017-06-01
玩出好品格的體育課-個人與社會責任模式
李一聖;郭姿伶
2017-06-01
羽球運動技術本質
龔雅慈;王豪閔;廖學松
顯示項目1-25 / 148. (共6頁)
1
2
3
4
5
6
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋