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--國教新知(60卷3期~)
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題名:
不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究
作者:
戴貝臻
;
林蔚芳
貢獻者:
桃園縣學生輔導與諮商中心
;
臺北市立大學心理與諮商學系
關鍵詞:
國小學童
;
自傷行為
;
性別
;
年級
;
挫折經驗
日期:
2014-03
上傳時間:
2014-07-01 10:23:26 (UTC+8)
出版者:
臺北市:臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
摘要:
本文旨在探究不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為之影響。研究者以民國一○一學年度,就讀於臺北市及新北市國民小學三至六年級學童為研究對象,施以「兒童生活經驗調查表」,得有效樣本554份。研究結果發現如下:(一) 大臺北地區學童自傷行為盛行率達 22.7%,當中有 76.2%的自傷學童會選擇超過一種的自傷方式來傷害自己。(二) 中年級、男性學童在自傷行為的比率上顯著較高。(三) 曾有過學業、人際及家庭挫折經驗的學童,在自傷行為的比率上顯著較高。 最後研究者總結研究結果,對兒童實務領域工作者及未來研究方向提出相關建議。
關聯:
國教新知,61卷1期,P.43-53
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[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
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