ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習

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題名:	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
作者:	張青峰
貢獻者:	臺北市立大學
關鍵詞:	辯證批評與討論；審美思維；繪畫； Critic ； aesthetic sense ； Oil Painting
日期:	2018-09
上傳時間:	2019-06-21 16:13:45 (UTC+8)
出版者:	臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
摘要:	缺乏美感反應力與美感辨認力，無法駕馭視覺語言於創作實踐，顯示為當今創作學習極大的困境。本文根據創作問題所在，由形態的哲學思考與視覺語言的運作演練，兩大方面來討論。並就繪畫創作學習的多重性內容與整體發展的需求，規劃為技巧學習、審美思維、思辯訓練三個層面的學習架構，做為創作學習努力的目標。
關聯:	國教新知；65卷3期；頁15-30
顯示於類別:	[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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a0000030-201809-201810120001-201810120001-15-30.pdf		1108Kb	Adobe PDF	544	檢視/開啟

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