子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 邻近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [717/3021] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群统计 近3年内发表的文件:32(0.44%) 含全文笔数:481(6.59%) 文件下载次数统计 下载大于0次:481(100.00%) 下载大于100次:481(100.00%) 全文下载总次数:589118(7.61%) 最后更新时间: 2025-02-06 05:39 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2017-11	以整合式音樂治療行動方案改善一位自閉症兒童嚴重自傷行為之研究	陳淑瑜
2020-11	以文學閱讀提升跨文化理解的議題與方法	黃文定, 詹寶菁
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2017-12	以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2005	以最低限度道德為基柢的品德培育	但昭偉
2015-10	以東方心理學為基礎理論模式-以正念理論為例	林育陞
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲; 周于佩
2019	以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力：教案發展及課程設計	劉彥君
2021-01	以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢	張德銳; 丁一顧
2000-02	以生活素質為指標評估轉銜服務之探討	張琴音
1990-06	以異象為美的青春	馮永敏
2007	以發聲練習和聲調覺識為主的音樂訓練對聽覺障礙兒童國語聲調清晰度之成效研究	簡子欣; 陳淑瑜
1998-06	以皮亞傑建構主義為根基的幼兒教育	周淑惠
2001-11-07	以知識管理行學校行政改革	溫明正
2000-10	以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享	白麗美; 陳麗華
2020	以系統性文獻回顧探究跨領域創作之研究	陳昱宏; 范宜善
2023-12	以線上社會劇教學提升師資生對融合教育的認同與執行信心之研究	蕭雁文; Hsiao, Yen-wen
2018	以縮短新舊節日過節經驗差異 之圖文書創作	陳禹翔; 張晴筑; 王季萱; 洪羽萱; 張哲綸; 涂嘉和; 陳昱宏
2019-03	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討	鄭鈺清; 吳怡慧
2018-12	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討	鄭鈺清; 吳怡慧; Cheng, Yu-ching; Wu, I-hwey
2015-07	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能	錡寶香
2013-06	以美國Ages and Stages Questionnaires研究團隊運作模式探討嬰幼兒篩檢量表之編制	陳靜儀; 陳介宇
2012-08	以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人	梁雲霞
2017-06	以自我教導策略提升國小智能障礙學生搭捷運之成效	黃昱蒨; 吳佩芳
2004-04	以藝術為媒材的團體諮商對人際關係欠佳兒童輔導效果之研究	陳志賢; 徐西森

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