國民小學數學科課程改革的趨勢與特色

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題名:	國民小學數學科課程改革的趨勢與特色
作者:	張煌熙
貢獻者:	臺北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	國民小學數學科課程
日期:	1996-12
上傳時間:	2011-03-24 09:37:55 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	數學科的課程改革，近年來在國內外都受到相當的重視。然而，要想落實這些改革計畫，對這些改革計畫必須先有適當的瞭解。我國國民小學數學課程標準於八十五學年度正式實施，因此，增進學校教師對此次課程改革理念的瞭解，頗有必要。為達成上述目的，本研究將針對下列問題進行探討：此次數學科課程改革的目標訴求在那裡？此次數學科課程改革的影響因素有哪些？此次數學科課程改革的發展趨勢是什麼？此次數學科課程改革真有哪些特色？此次數學科課程改革的展望估算如何？同時，本研究將對我國與美國數學科課程改革的異同進行討論，並就有助於我國推動課程改革之處，提供參考建議。
關聯:	初等教育學刊 5期頁205-224
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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