國民小學教師對組織氣氛知覺之分析

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題名:	國民小學教師對組織氣氛知覺之分析
作者:	蘇欽宏
貢獻者:	台北市立師範學院初等教育學系
日期:	1992-06
上傳時間:	2013-06-24 17:28:35 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在探討國民小學教師對組織氣氛的知覺是否因個人特質、職務因素和環境變項的不同而有顯著差異，以期提出適切的建議，供大四畢業生選填分發學校，及學校行政措施之參考。　　本研究首先從事文獻之分析，以瞭解學校組織氣氛之意義、內含、理論、測量及其相關研究與發現。然後，再從事問卷調查，以瞭解教師對組織氣氛知覺的差異情形。　　本研究根據黃月麗（民78）、劉麗慧（民75）所編之問卷，加以增刪或修考詞句而成「國民小學組織氣氛描述問卷」，並以此為調查工具。依分層隨機抽樣，本研究以台北市九所學校，計200位教師樣本為研究對象。回收結果，計明效樣本為164位，合計回收82％。將所得資料予以編碼、登錄，再利用Ｔ考驗與單因子變異數法進行ＳＰＳＳ套裝程式的統計分析，以求得歸納結論，形成建議。　　研究結果發現：（一）國民小學組織氣氛，依教師知覺來說屬高開放。教師感受到的層面特徵是：低離心、中阻礙、中工作精神、中同事情誼、低疏遠、高以身作別、高強調績效、中關懷。（二）教師的個人特質在性別和年齡對其組織氣氛的知覺在某些層面存有顯著差異。（三）教師的職務因素在任教年資漢擔任職務對其組織的知覺在某些繩麵存有顯著差異。（四）不同學校大小的教師對組織氣氛知覺在某些層面存有顯著差異。研究者建議（一）對大四畢業生選填分發學校的建議，小學校期開放指數較高較適宜。（二）對學校行政措施的建議１.學校行政主管應對未兼行政功作者付出更多關懷。２.學校應設法減輕教師負擔，使其安心教學。３.學校行政主管應多舉辦聯活動，增進同事情誼。４.給予女性更多行政工作機會。５.教育行政主管機關應拉近小學男女教師比率。（三）１.可多從事探討國民小學組織氣氛的研究。２.可從事組織氣氛與組織效能間關係的研究。３.學校行政主管應多舉辦聯合活動，增進同事情誼４.給予女性更多行政工作機會５.教育行政主管機關應拉近小學男女教師比率（三）對未來研究者的建議１.可多從事探討國民小學組織氣氛的研究２.可從事組織氣氛與組織效能間關係的研究
關聯:	指導教授：楊梅英台北市立師範學院初等教育學系學生結業紀念論文集，P.457-486
顯示於類別:	[教育學系] 學位論文

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