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    日期題名作者
    1992-06 從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法 李惠茹
    1992-06 電視對山地兒童社會學習之影響 盧克琳
    1992-06 父母教育程度、家庭氣氛及管教一致性對兒童形為困擾的影響 古娪茜
    1992-06 臺北市立師院三、四年級學生人際關係表達技能方式與休閒活動參與相關研究 王怡俐
    1992-06 佛洛依德潛意識理論之研究 王儷靜
    1992-06 學生個人品質與教師期待及喜愛之相關研究 陳慧如
    1992-06 台北市立師範學院學生性知識和性態度之調查研究 易美倫
    1992-06 台北市立師範學院學生家庭社經地位、入學意願與學業成就之關係 周正秋
    1992-06 台北市立師範學院學生壓力來源調查研究 王仲瑩
    1992-06 台北市立師範學院首屆結業生任教意願之調查分析 楊淑華
    1992-06 杜威的道德理論與道德教育 何美玉
    1992-06 「我國大學生人際關係技能問卷」的編製與測量 施麗絲
    1992-06 師院生次級文化及其在師範教育上的意義 陳怡欣
    1992-06 台北市國民小學訓導主任角色之研究 顏長利
    1992-06 盧梭教育思想之研究 張宏通
    1992-06 國小兒童創造力、偏差行為及其相關因素之研究 黃旭鈞
    1992-06 台北市國小實習教師工作困擾之調查研究 盧文忠
    1992-06 師院實小1-6級一百公尺速度之研究 張正霖
    1992-06 國民小學中、高年級兒童在學期間校外休閒活動調查研究 梁萬億
    1992-06 國民小學教師在職進修之研究 洪嘉猷
    1992-06 國小兒童學校生活適應之研究 張榮造
    1992-06 國小校長的領導方式與教師疏離感的關係 聶文鋒
    1992-06 國民小學教師對組織氣氛知覺之分析 蘇欽宏
    1992-05 臺北市立公立國民小學教師與家長溝通之調查研究 吳春助; 林淑女

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