台北市國小實習教師工作困擾之調查研究

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題名:	台北市國小實習教師工作困擾之調查研究
作者:	盧文忠
貢獻者:	台北市立師範學院初等教育學系
日期:	1992-06
上傳時間:	2013-06-24 17:28:29 (UTC+8)
摘要:	鑒於分發實習階段乃是師範生角色之轉換時期，在師資培育過程中居於關鍵的地位。因此，本研究乃以探討國小實習教師之工作困擾問題及其尋求協助之對象為主要目的，並歸納所得以做為實習輔導之參考。　　本研究以「國小實習教師工作困擾調查問卷」為工具，選取台北市立師範學院七十八學年度結業，經分發於台北市國小實習之四十七位實習老師為代表樣本，實施調查。所得資料以平均數差異考驗、單因子變異數分析，斯皮曼等級相關、肯得爾和諧係數等統計方法進行分析，得到下列結果：一、國小實習教師之工作困擾以「班級經營」方面最多。二、女性實習教師之工作困擾多於男性。三、國小實習教師之困擾項目雖因性別、職務、任教科目、學校規模之不同而有其範圍與程度上的差異。然而其困擾問題的相對大小次序上，均有一致的趨向。四、國小實習教師最常尋求協助的人員依序為學校中的資深教師、同時分發知同輩教師、同學、實習學校主任、結業生實習導師。根據上述之研究發現，筆者提出下列建議：一、師範學院宜加強教室管理技巧、學生輔導方面之課程。二、加強結業生實習導師之輔導功能。三、加強地方教育行政機關及分發實習學校之輔導功能。
關聯:	指導教授：張玉燕台北市立師範學院初等教育學系學生結業紀念論文集，P.311-336
顯示於類別:	[教育學系] 學位論文

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