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	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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日期	题名	作者
2018-12	探析國小資優生在情意課程談生死的學習展現	張書豪; Jang, Shu Hau
2018-12	電腦輔助教學對臺灣國高中輕度智能障礙學生性別平等教育之初探	王韻雅; Wang, Yun-ya
2018-06	台灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討	李翠玲
2018-06	核心反應訓練－自我主動篇	葛竹婷
2018-06	台灣盲聾觸覺手語研發初探	曾怡惇
2018-06	一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究	陳嫺霓, 吳怡慧；趙家琛；
2018-06	視障成人藝術參與實踐研究－以盲人重建院美學創作課程為例	趙欣怡
2018-06	淺談平板電腦搭配AAC應用程式於自閉症之溝通行為成效	吳婕瑜
2018-06	臺灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討	李翠玲; Lee, Tsuey-ling
2018-06	臺灣盲聾觸覺手語研發初探	曾怡惇; Tseng, I-tun
2017-12	口吃成人工作適應之研究	楊淑蘭
2017-12	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究	黃慈芳；郭于靓
2017-12	國小資源班教師對數學學習障礙學生運用加法計算策略之省思	林秀真
2017-12	啟聰學校高中職聽覺障礙學生之生活品質研究	陳怡慧; 陳嘉倫; 郭元貞; 趙妤; 蔡依蓉; Chen, Yi-hui; Chen, Chia-lun; Kuo, Yuan-chen; Chao, Yu; Tsai, Yi-jung
2017-12	大專校院特殊需求學生評量調整之困境與省思	孔淑萱; 張懷民; 曾詩惠; Kung, Shu-hsuan; Chang, Hwai-min; Tseng, Shih-hui
2017-12	哥哥的守護者--一位聽障手足的真情告白	葉育婷; 李姿瑩; Yeh, Yu-tung; Lee, Tzu-ying
2017-06	核心反應訓練－自我管理篇	葛竹婷
2017-06	情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用	張聖怡；張世彗
2017-06	職務再設計對在職身心障礙者工作的影響	林靖文
2017-06	語音異常兒童的聲韻覺識能力之探討	簡欣瑜; 劉惠美
2017-06	以自我教導策略提升國小智能障礙學生搭捷運之成效	黃昱蒨; 吳佩芳
2017-06	行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究	盧曉慧; 林國賓; Lu, Shiao Hui; Lin, Kuo Pin
2016-12	論特殊教育與醫療的分合關係	胡永崇; Hu, Yung-chung
2016-12	重度與多重障礙學生之融合教育議題與案例探討	李翠玲; 李翠玲; Lee, Tsuey-ling
2016-12	大專學習障礙學生父母依附關係與學校生活適應之研究	李雅瑩; 陳麗如; Lee, Ya-ying; Chen, Li-ju

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