臺灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討

University of Taipei > 教育學院 > 特殊教育中心 > 特殊教育發展期刊(57期-) > Item 987654321/18927

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18927

题名:	臺灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討
作者:	李翠玲;Lee, Tsuey-ling
贡献者:	國立清華大學特殊教育學系
关键词:	特殊教育課程綱要;特殊教育課程;課程改革;Curriculum guidelines for the students with special needs;Special education curriculum;Curriculum revolution
日期:	2018-06
上传时间:	2024-03-11 20:54:26 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	特殊教育課程綱要引領特殊教育課程與教學發展，相當重要。台灣特殊教育課程綱要從無到有，從舊課綱到新課綱的制訂，主要是回應社會脈動與融合教育思潮。本文說明不同年代課綱制訂之背景與特色，並評析其對教學現場之影響與反思。
關聯:	特殊教育發展期刊，65期，頁1-10
显示于类别:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	696	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.