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論漢代書論中的身體觀——以《黃帝內經》為中心的探討
增進大學生的學習動機與成效之研究 ——將神話故事融入程式設計課程
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另一種語文素養:論語感養成與層次識讀的通識價值 ——從使用者角度談起
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2015-12
歷史與傳說中的琢玉名匠-陸子剛
葉威伸
2015-12
從出土材料看南朝繪畫―以劉宋元嘉二年石刻畫像與敦煌本《瑞應圖》為中心
王菡薇
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應用ARCS動機模式於App漢字遊戲創作──以漢字遊~動物篇~為例
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文化認同與國家認同:孔子學院與台灣書院的比較分析
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從人權角度談<社會秩序維護法>之定位
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貝多芬第一期鋼琴奏鳴曲演奏思維探討
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民初書畫市場中的作偽行為
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2015-01
以伯恩斯坦多項式求解線性時變廣義系統的數值解
蕭俊輝
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李白詩中「龍象」意涵探析─以〈贈宣州靈源寺沖濬公〉為例
陳宣諭
2015-01
蘇味道詩十六首探析
陶子珍
2015-01
運用通識教育培養音樂劇產業之潛在觀眾
張婕
2015-01
卡格-埃勒特「夏康舞曲」之綜觀與分析-選自作品107,第30 首
江淑君
2015-01
儒家「道德主體性」原則、性善觀與自律習性的形塑
齊力
2015-01
從德沃金建構詮釋觀點論國家紀念行為-以中正紀念堂與台灣民主紀念館更名事件的法律爭議為例
黃志堅
2015-01
流動的教室:以生命經驗為文本的課程設計
向鴻全
2013-07
「知音」是「心友」精神相往來的橋樑——以福智讚頌 提升教育的新境界
黃俊傑
2013-07
公民美學與美感教育
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2013-07
藝術教育課程之於通識教育的創新與融合
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2013-07
老照片與臺灣視覺文化
陳秋瑾
2013-07
現代藝術教育的新理念與實踐
謝章富
2013-07
音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用
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2013-07
人體的圖像性
林子龍
2013-07
瑞典音樂藝術教育初探—以瑞典海納桑德高等學院為例
江淑君
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