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日期	题名	作者
1991-06	台北市國小特殊教育教師教學心得專輯	陳綠萍
1994-05	台灣北部幼稚園兒童健康近況研究	郭實渝
2018-06	台灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討	李翠玲
2018-06	台灣盲聾觸覺手語研發初探	曾怡惇
2009-06	各縣(市)身心障礙學生安置原則與輔導辦法之比較--以國小罕見疾病學生為例	滕德政
2003-12	呼拉圈的指引	林若蕙
2000-07	和孩子談特殊教育	王瓊珠
2017-12	哥哥的守護者--一位聽障手足的真情告白	葉育婷; 李姿瑩; Yeh, Yu-tung; Lee, Tzu-ying
2001-06	唸名速度與閱讀能力相關文獻探討	賴立家
2009-12	問題本位學習與資優學生	張世彗
1996-06	啟智班生活教育科個別化教育計畫及教學單元設計	吳純純; 黃素珍
1983-05	啟智班體育教學	王富雄
1987-06	啟發資優兒童創造思考的寫作活動	林建平; 鄭靜芬
2017-12	啟聰學校高中職聽覺障礙學生之生活品質研究	陳怡慧; 陳嘉倫; 郭元貞; 趙妤; 蔡依蓉; Chen, Yi-hui; Chen, Chia-lun; Kuo, Yuan-chen; Chao, Yu; Tsai, Yi-jung
2000-12	嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療	楊坤堂
2001-06	嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療	楊坤堂
2010-12	回應式互動--以兒童為中心之語言療育方法	黃瑞珍; 陳姵妏
2008-06	回應性介入(RTI)內涵及其對國內融合教育之啟示	林桂如
1987-06	回歸主流方案下普通班教師和學校行政人員的再教育	吳麗君
1995-01	回歸主流的教育安置	陳昭儀
2023-06	國中數理資優生數理相關英語字彙能力評估試卷研發及應用之研究	黃彥融; Huang, Yan-rong
2022-06	國中資優生學業自我概念與學習投入關係：恆毅力之中介效果之探討	侯雅齡; Ho, Ya-ling
2020-06	國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學	林思賢; 王蘋; 陳凱莘; Lin, Sih-sian; Wang, Ping; Chen, Kai Hsin
	國小LD學生鑑定問題與可行方向	黃瑞珍
2006-06	國小LD學生鑑定問題與可行方向	黃瑞珍
1988	國小一年級弱視學生國語科視知覺訓練教材	邱明達; 陳浙雲
1999	國小中重度智障兒童功能性教學活動分析與評量表	郭色嬌; 徐淑芬
1998	國小中重度智障兒童功能性教學活動設計	郭色嬌; 徐淑芬
2002	國小兒童專注力量表指導手冊	鄒小蘭; 李惠蘭
1985-06	國小兒童退縮﹑孤立行為之診斷與社會技巧訓練之應用	蔡順良
2012-06	國小六年級資源班學生轉銜課程之實施與探討	謝靜如; 廖晨惠
1990	國小啟智教育參考手冊	丘秀芷
1997	國小啟智班生活教育科學習綱要	吳純純
1985-06	國小啟智班目前的難題與解決方法	柯平順
2001-06	國小啟智班親職教育方案之發展與成效研究	劉城晃
1983-05	國小啟智班體育教學	王富雄譯
1994-06	國小啟聰學童性教育之教學心得	施慧淳
1994-01	國小學習障礙兒童國語科錯別字出現率及學習行為調查分析	陳玉英
	國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務	陳映雯
2007-06	國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務	陳映雯
2020-12	國小巡迴輔導服務現況與趨勢之探討	鄭鈺清; 張萬烽; Cheng, Yu-ching; Jhang, Wan-fong
2019-06	國小教師團隊輔導雙重特殊需求學生合作模式之探究	林家莉; Lin, Chia-li
1994-01	國小教師對輕度智能不足兒童的態度調查報告	王敏琴
1992	國小數學學習困難兒童的教學策略	陳東陞
2020-12	國小數學科互動式體積AR輔助學習軟體應用之探討	黃秋霞; 楊志強; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang
1995-06	國小智能不足兒童注音符號發音質的研究與分析	陳東陞
1996-06	國小特教組長角色界定及其實務工作探討	楊文凱
1996-01	國小特殊兒童輔導活動	楊坤堂
1996-06	國小特殊兒童輔導活動	楊坤堂
2023-12	《國小特殊教育》與《特殊教育發展》期刊之文獻計量分析：2006年至2020年	侯駿廉; Hou, Chun-lien

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