《國小特殊教育》與《特殊教育發展》期刊之文獻計量分析：2006年至2020年

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題名:	《國小特殊教育》與《特殊教育發展》期刊之文獻計量分析：2006年至2020年
作者:	侯駿廉;Hou, Chun-lien
貢獻者:	臺北市立大學教育系
關鍵詞:	文獻計量分析;特殊教育;Bibliometric analysis;Special education
日期:	2023-12
上傳時間:	2024-03-11 20:52:53 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	本研究利用臺灣人文及社會科學引文索引資料庫搜尋 2006 年至 2020 年間《國小特殊教育》及《特殊教育發展》兩份期刊登載的文獻，採文獻計量法分析 246 篇文獻資料，並以 VOSviewer 書目軟體進行圖像視覺化分析。結果發現，兩期刊收錄文獻之機構分佈以臺北市立大學最多，但不論在地區或類型上都未過度集中。在合著分析上，各期皆有合著文章，《特殊教育發展》比《國小特殊教育》的合著比例增加。唯所有合著篇數未達全部的四成，且以兩人合著者最多。接著，以關鍵詞進行共詞分析，最頻繁出現的前 5 個關鍵詞與四篇較高被引文章之主題相吻合，顯示共詞分析亦能提供尋找研究熱點之價值。最後，根據本研究結果提出三點未來進行特殊教育領域研究之可行方向。
關聯:	特殊教育發展期刊，76期，頁51-70
顯示於類別:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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