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原師資培育暨就業輔導中心,民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題
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題名
作者
1999-10
名詞釋譯:學習領域、合科教學
徐世瑜
2000-05
名詞釋譯:帕普斯定理
程華淮
2000-01
名詞釋譯:教學方式、運動教育、動作教育、運動學習、知覺運動或知覺動作
王富雄
1999-10
名詞釋譯:教學節數、基本教學節數、彈性教學節數、學校本位課程發展
高新建
2000-05
名詞釋譯:板塊構造理論、地震規模、地震震度、地震波
許民陽
2000-01
名詞釋譯:肩關節擠壓症候群、腕道症候群
黃紹禮
1999-10
名詞釋譯:課程統整
吳清山
;
林天祐
1999-10
名詞釋譯:課程綱要
鄭玉卿
2000-01
問卷編制方法
張至滿
2021-12
問題導向學習在輔導原理與實務課程之應用研究
趙曉美
;
Chao, Hsiao-mei
2005-09
嚴重情緒障礙學生的融合教育—以青少年憂鬱症為例
潘玲菁
;
李佩琪
1997-12
回歸省思、融合實踐--幼兒教師的角色
許碧勳
1999-05
國中小階段地理課程的學力指標分析
鄧國雄
2012-03
國小三年級學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例
何穗青
2011-09
國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能
葉金蓉
;
李源順
;
王美娟
2007-03
國小五年級學童面積概念之相關研究
潘亭蓉
;
曹雅玲
2012-03
國小五年級閱讀理解淺析
何金典
1997-10
國小低年級編序作文教學探究
江惜美
2005
國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析
臧力文
2002-10
國小學生快樂學英語,該學些什麼?
朱惠美
2013-03
國小學童利社會行為之引發與培養
黃昭勳
2005-12
國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例
陳鴻綸
;
曹雅玲
2005-06
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張純
2011-03
國小學童環境教育成效之研究--以嘉北國小為例
趙家民
;
涂智慧
2003-09
國小學童體能活動之調查研究
許月娥
;
林淑苓
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