坊間識字教材分析研究

University of Taipei > 本校其他單位 > 師資培育及職涯發展中心 > 出版品 > 國教新知(45卷2期~60卷2期) > Item 987654321/6481

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/6481

題名:	坊間識字教材分析研究
作者:	洪淑惠
貢獻者:	台中市后里國民小學教師
關鍵詞:	識字教學法教材分析
日期:	2012-03
上傳時間:	2012-07-19 14:56:02 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	文字是人與人進行溝通與傳達意念的重要媒介，更是兒童進入閱讀世界的基本功。對於學童的識字教學，若能讓學童瞭解字之構形原則和演變過程，激發他們的學習意願，對於學童各方面的學習將有莫大的幫助。在識字教學上，教學者與學習者使用的識字教材，扮演著舉足輕重的角色。本文從兒童識字發展歷程理論切入，針對適合學齡前及國小學童的識字教材，在識字教學法之應用上，進行分析探究，期能提供教學者教學之參考，以增進學習者之學習成效。
關聯:	國教新知 59卷1期頁63-75
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
59-1-8.pdf	1522Kb	Adobe PDF	1105	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.