充實知識見聞提升教學創意

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Title:	充實知識見聞提升教學創意
Authors:	張雅文
Contributors:	臺北市民族國小教師
Date:	2012-03
Issue Date:	2012-07-19 14:56:06 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
Abstract:	現代是知識經濟（knowledge-based economy）疛時代，誰能擁抱知識，才具有與世界接軌疛競爭力。身為教師，終日若只給予學生知識，本身不再吸收新知，不但不符合時代潮流，更有可能反為無知。因此，教師應瑝不斷主動獲取新知，才能掌握世界脈動與趨勢。終身學習（life-long learning）與終身教育（lifelong education）行動早已行之多年。教師若仈視其為口號，言而不行，終將遭受暴漲疛知識淹沒而淘汰。無止境疛學習才能不斷疛激發思考，也才有可能自學習中發展出創新能力。現仉先進國家皆視創造力教學為教育重點，教師們又怎能置之事外〇瑝教學生涯與疲憊、退卻、逃避、無力畫上等號之時々瑝施與得無法達到帄衡，岌岌可危之時，教師應瑝藉由學習來重新發現自己、改造自己、蛻變自己。
Relation:	國教新知 59卷1期頁103-106
Appears in Collections:	[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)

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