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日期	题名	作者
2005-12-14	臺北地區國小學童小數迷思概念之研究	阮麗蓉; 曹雅玲
2005-12-14	國小學童在幾何問題的解題表現研究--以長方體的體積和表面積為例	陳鴻綸; 曹雅玲
2005-12-14	國小五年級學生面對樣式問題之解題過程	張勝傳; 張瑞智
2005-06	數位化學習之探討	賴阿福
2005-05-01	分數除法的教學實驗研究	李源順; 胡蕙芳; Yuan-Shun Lee; Hui-Feng Hu
2005-03	學生教師運用知識庫學習數學教學：理論與實務的連結	李源順
2005	學生教師運用知識庫學習數學教學：理論與實務的連結	李源順
2005	A summation on Bernoulli numbers	Kwang-Wu Chen; 陳光武
2005	An asymptotic theory for the nonparametric maximum likelihood estimator in the Cox gene model	I-Shou Chang; Chao Agnes Hsiung; Mei-Chuan Wang; Chi-Chung Wen; 王美娟; 溫啓仲
2005	Bayesian tests of extra-binomial variability. Statistics in Medicine	Hsiao Chuhsing Kate; Lee Mei-hsien; Kass Robert E; 李美賢; 蕭朱杏
2005	Applications Related to the Generalized Seidel Matrix	Chen, Kwang-Wu; 陳光武
2005	Explicit evaluations of extended Euler sums	Chen, Kwang-Wu; 陳光武; Eie, Minking
2005	An asymptotic theory for the nonparametric maximum likelihood estimate in the Cox-Gene model	Chang, I. S.; Hsiung, C. A.; Wang, M. C.; 王美娟; Wen, C. C
2005	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(III)	李源順
2005	青少年數學概念的『學習與教學』之研究---子計畫四：青少年函數學概念的『學習與教學』之研究(II)	張幼賢; 王惠中; 趙國欽; 曹博盛
2005	同分母真分數加減運算的教學研究	李源順; 孫德蘭
2004-10	國小數學專家教師在教學實務中的角色	李源順
2004	A summation on Bernoulli numbers.  J. of Number Theory	Chen, Kwang-Wu; 陳光武
2004	Multiple Zeta Functions的研究	陳光武
2004	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(II)	李源順
2003-03	實習教師的學習：動機、身份與反思互動下的成長	李源順; 林福來
2003-03	淺談多元多次方程組	李源順
2003	淺談多元多次方程組	李源順
2003	The Bridge of Theory and Practice: The Knowledge Web of Mathematics Teachers.	Yuan-Shun Lee; 李源順
2003	An interesting lemma for regular C-fractions	Kwang-Wu Chen; 陳光武
2003	九年一貫數學領域分數和小數能力指標的詮釋---子計畫II:分數四則運算	李源順
2003	觸媒轉化器中熱傳導系統之解的行為問題	趙國欽
2003	An asymptotic theory for the nonparametric maximum likelihood estimate in the Cox-Gene model	Chang, I. S.; Hsiung, C. A.; Wang, M. C.; 王美娟; Wen, C. C.; Wu, Y.J.; Yang, C.C.
2002-12-01	乘法直式算則的學習探究	李源順; Yuan-Shun Lee
2002-12	進修點睛錄:市師進修暨推廣部研究所簡介及投考經驗談	楊瑞智等作
2002-10	探討建構主義及其對國小數學教學的影響	楊瑞智
2002	Trichotomies for abstract semilinear differential equations	Chang Y-H.; Jau G-C.; 趙國欽
2002	兒童數量形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論---子計畫IV:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究(III)	張英傑; 楊瑞智
2002	科斯-基因模式中無母數概然比值檢定之研究(II)	王美娟; 張憶壽
2002	建置小學教師學習數學教學知識庫的行動研究	李源順
2002	Students’ understanding of proof by contradiction	李源順; Lin, F.L.; Lee, Y.S.; Yu, W.J.Y.
2002	秩為一的 Drinfeld 模的原根之研究	姚為成
2001-09	九年一貫課程基本能力之數學領域的教學轉化與實踐	楊瑞智
2001-09	數學科之基本能力轉化與實踐	楊瑞智
2001	數學教師的學習資源建構與專業成長探究(II)	李源順
2001	科斯-基因模式中無母數概然比值檢定之研究(I)	王美娟; 張憶壽
2001	柯斯-基因模式中之無母數最大概然估計研究	張憶壽; 熊昭; 王美娟; 溫啟仲
2000	探究師院生之分數基本概念及分數概念的課室教學	楊瑞智
2000	新系主任的話	王美芬
2000	環境教育的過去、現在與未來	王佩蓮
2000	校園毒菇探奇	吳美麗
2000	小A的心情留言版	王勝威
2000	你的密碼在我手上	周凡淇
2000	迪化街的美麗與哀愁	執行編輯群
2000	吃喝玩樂捷運淡水線	執行編輯群

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