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日期	题名	作者
2012	Spatial Stories” in Urban Picture Books	Yang, Lichung; 楊麗中
2012	The Spectrum of Postmodern Children’s Literature: From Innovation to Nostalgia	Chang, Chi-min; 張期敏
2012	The Ethical (Re-)Configuration of the Body in Philip Roth’s Exit Ghost	Chang, Chi-min; 張期敏
2012	The Efficacy of Electronic Peer Feedback: From Taiwanese EFL Students' Perspectives	Ho, M.-C.; 何美靜
2012	重複互動式朗讀融入國小補救教學對於學童英語閱讀發展之效能探討	楊麗中
2012	空間、身體和歷史：迪立羅的《天秤座》和《大都會》之研究	張期敏
2012	英文學術研究寫作:研究生與教師的看法與回應	何美靜
2011-12	以異讀觀點分析泰籍華語學習者的閱讀歷程	黃雅萍; 賴雅俐
2011-06	垃圾美學--《微物之神》的童年敘事	楊麗中
2011-06	Language as the Ethical Other: The Spatial/Temporal Loop in The Names	張期敏
2011	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
2011	Ruin Memories in Michael Ondaatje’s Anil’s Ghost.	楊麗中
2011	〈戰爭的容顏：《菩薩凝視的島嶼》裡的廢墟寓言〉	楊麗中
2011	Jimmy Liao’s The Sound of Colors. In Search of the Child Flâneur.	楊麗中
2011	A Case Study of Using Readers Theater for Remedial Instruction	鄭錦桂; Cheng, C. K.; Luo, C. H.
2011	What Determines paragraph Coherence: A Case of A Chinese EFL Learners	Hsu, Hui-Chen.; 許慧珍
2011	Situational changes in the use of Chinese compliment responses	Hsu, Hui-Chen.; 許慧珍
2011	城市的閾限空間: 以迪立羅的《大都會》為例	張期敏
2011	唐·迪立羅的感官書寫《墜落人》之探討	張期敏
2011	Academic Discourse Socialization through Small-Group Discussion	Ho, M.-C.; 何美靜
2011	國小英語教師閱讀教學知能評量研究：以英語圖畫書閱讀教學為例	楊麗中
2010-12	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯; 胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010-12	迪立羅的感官書寫：《墜落人》之探討=Sensuous Writing in Don DeLillo's Falling Man	張期敏
2010-10	Chinese Children's Preferential Use of Sublexical Cuesin Interpreting Chinese Characters	胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010-06	閱讀推論能力的評量	林文鶯; 柯思涵

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