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    日期題名作者
    2022 數位時代的非/虛構圖畫書研究：側文本、攝影和文類混成 楊麗中
    2022 來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象 陳宏淑
    2021 Exploring multimodal feedback in EFL writing: Screencast vs. synchronous e-conferencing Ho, M.-C.；何美靜
    2021 Text Composition Matters: Typography and Layout in Translation of Pinocchio Chen, Hung-Shu；陳宏淑
    2021 語言輸入屬性與學習者個別因素對學童第二語關係結構映射學習的影響 胡潔芳
    2021 數位時代的非/虛構圖畫書研究：側文本、攝影和文類混成 楊麗中
    2021 以語料庫的方法探究醫師看診評價之言談語用 何美靜
    2021 來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象 陳宏淑
    2020-11 愛的教育 陳宏淑
    2020-03 國小英語文教材教法 丁玉良; 胡潔芳; 章菁; 廖美玲; 簡靜雯; 戴雅茗
    2020 雙語教育的趨勢與挑戰 Hu, C. F.；胡潔芳
    2020 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 胡潔芳
    2020 學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II) 黃怡萍; 胡潔芳
    2020 看見/看不見的書: 數位時代圖畫書的媒介物質性與書冊美學 楊麗中
    2020 探討翻譯的翻譯：轉譯研究的成果及其對翻譯研究的貢獻 陳宏淑
    2019-12 From Literature Teaching to Commercial Culture:從文學教學到商品文化 張期敏
    2019-12 雙重底本的抉擇：《木偶奇遇記》的轉譯現象:Between Two Mediating Texts: Indirect Translation of Le avventure di Pinocchio 陳宏淑
    2019-07 Develop the Four Cs through Picture Book Teaching Activities:以英語繪本教學發展國小學生之批判思考能力、溝通能力、合作能力及創造力 鄭錦桂; 李茵琦
    2019 ‘The city as art’ in Let the Great World Spin Chang, Chi-min；張期敏
    2019 從學科認知歷程思考CLIL教學設計 Hu, C. F.；胡潔芳
    2019  More than one context sensitivity: Predicting reading comprehension in young EFL learners Hu, C. F.；胡潔芳
    2019 Relationships between reading and listening comprehension in adult EFL learners: Some insights from the Simple View of Reading Hsu, F. H., & Hu, C. F. ；胡潔芳
    2019  Do phonological and orthographic awareness matter for reading comprehension in adult EFL learners?  Hsu, F. H., & Hu, C. F. ；胡潔芳
    2019 Inside Out: Loud Silence of the Child Reader in Redwoods and Coral Reefs Yang, Lichung；楊麗中
    2019 Reading the City: Flâneries in Three Picture Books about Taipei Yang, Lichung；楊麗中
    2019 “Pampering yourself and your little one…”: A multimodal move analysis of sponsored posts on parenting blogs Ho, M.-C.；何美靜
    2019 Between Two Mediating Texts: Chinese Translations of The Adventures of Pinocchio in the 20th Century Chen, Hung-Shu；陳宏淑
    2019 The Use of Data-Driven Learning in Legal Vocabulary Learning of International Law Wu, Y. J.；吳宜儒, Tsai, C. T., Huang, T. Y. & Liu, Z. Y.
    2019 The Effects of Paper-based Corpus Concordance in Enhancing the Learning of Legal Vocabulary in International Law Wu, Y. J.；吳宜儒& Tsai, A
    2019  Discovering the Effects of 3D Immersive Experience in Enhancing Oral Communication of Students in College of Medicine Wu, Y. J.；吳宜儒& Lan, Y.J.
    2019 Discovering the Effects of 3D immersive Experience in Enhancing Healthcare Workers-Patient Communication of Students in College of Medicine Wu, Y. J.；吳宜儒& Lan, Y.J.
    2019 後911小說的藝術再現：科拉姆·麥卡恩《讓偉大的世界旋轉》之研究 張期敏
    2019 學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II) 黃怡萍; 胡潔芳
    2019 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 胡潔芳
    2019 探究多模態教師寫作評論:影音回饋及線上即時評語之影響 何美靜
    2019 20世紀《木偶奇遇記》中譯本的翻譯策略與意識形態 陳宏淑
    2018-12 Validating the Cloze Items in the English Subtest of the General Scholastic Ability Test in Taiwan:臺灣大學學科能力測驗英語科測驗克漏字題目效度的驗證 劉玉玲; 林文鶯; 游錦雲
    2018-10 The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現 胡潔芳; 許馥惠
    2018-09 A Childlike Ragpicker: Toward a Benjaminian Reading of WALL-E:破舊機器成為拾荒小童--與班雅明一同閱讀《瓦力》 楊麗中
    2018-07 What Do the Cloze Items in the English Subtest of the Advanced Subjects Test in Taiwan Measure?:臺灣大學指定考試英語科測驗克漏字在測量甚麼能力？ 張邑如; 林文鶯; 游錦雲
    2018-06 從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching 林文鶯; 張期敏
    2018-06 選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源:Selecting Informational Picture Books for Elementary EFL Learning 楊麗中
    2018-06 生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chameleon為例:Integrating Life Education Issues into Picture Book Teaching: Using the Mixed-up Chameleon as an Example 鄭錦桂; 李茵琦
    2018-06 The Factor Structure of Multiple-Choice Items of the English Subtest of the General Scholastic Ability Test:大學學科能力測驗英語科測驗選擇題效度的驗證 林文鶯; 劉玉玲; 游錦雲
    2018-06 An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom:閱讀教學的另一項選擇：文學圈在臺灣大學英文課中的運用 陳玟心; 何美靜
    2018 Re-Orienting Grimm's Fairy Tales by Maurice Sendak' Illustrations Chang, Chi-min；張期敏
    2018 The Material (Thing) Perspective in Jonathan Safran Foer's Fiction Chang, Chi-min；張期敏
    2018 Some do’s and don’ts of writing journal papers and grant proposals Lin, C. C.  &Hu, C. F.；胡潔芳
    2018 Seeing Lives through the Lens: Two Picture Book Biographies by Peter Sis Yang, Lichung；楊麗中
    2018 Not Just Re-cycling or Re-use: the Art of Making Do in Picture Books Yang, Lichung；楊麗中

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