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日期	題名	作者
2019	20世紀《木偶奇遇記》中譯本的翻譯策略與意識形態	陳宏淑
2012-04	The Ethical Reconfiguration of The Body in Philip Roth's Exit Ghost	張期敏
2009	不同溝通模式的同儕評論對台灣英語系學生寫作品質及修改之影響	何美靜
2018	以語料庫及多模態言談分析方法探究部落格商業贊助文	何美靜
2021	以語料庫的方法探究醫師看診評價之言談語用	何美靜
2022	來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象	陳宏淑
2021	來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象	陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程:以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯(2/3)	陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程：以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯	陳宏淑
2018	台灣兩個大學入學考試英語科測驗克漏字潛在因素結構之探討	林文鶯
2015	台灣研究生學術英語寫作實務社群融入過程	何美靜
2011	國小英語教師閱讀教學知能評量研究：以英語圖畫書閱讀教學為例	楊麗中
2002	外語字彙學習之語言要素---由母語音韻覺識談起(III)	胡潔芳
2000	外語字彙學習之語言要素：由母語音韻覺識談起(I)	胡潔芳
2001	外語字彙學習之語言要素：由母語音韻覺識談起(II)	胡潔芳
2019	外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習	胡潔芳
2020	外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習	胡潔芳
2005	外語詞素覺識習得的音韻基礎	胡潔芳
2018	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究	黃怡萍; 胡潔芳
2019	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍; 胡潔芳
2020	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍; 胡潔芳
2014	學童外語形義構式學習:輸入語言變異性與個別差異之探討(2/2)	胡潔芳
2004	小學生的「國際人文關懷」與「英語學習」行動研究	蔡素薰
2005	廣泛閱讀與台灣技職學生之英語學習：課內默讀之行動研究	鄭錦桂
2018	強納森•薩佛蘭•佛爾歷史創傷敘事的物質觀點	張期敏

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