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日期	题名	作者
2017-06	職務再設計對在職身心障礙者工作的影響	林靖文
2016-12	職場甘苦談 : 基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究	李姿瑩; 吳鈺琇; Lee, Tzu-ying; Xiu, Wu-yu
2011-12	聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持	錡寶香
	聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件	李明洋
2006-12	聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件	李明洋
	聽知覺處理障礙介紹	李姿瑩
2007-06	聽知覺處理障礙介紹	李姿瑩
1985-06	聽覺障礙兒童早年教育輔導	林寶貴
1986	聽覺障礙兒童的輔導	許澤銘
2019-06	聽覺障礙大學生壓力因應歷程之探究	謝堉梅; 陳怡慧; Hsieh, Yu-mei; Chen, Yi-hui
1996-06	聽覺障礙學生之語文教學	葛竹婷
2012-12	聽覺障礙學童之對話修補技巧與教學策略探討	賴曉楓; 林桂如
2018-12	聽覺障礙學童日常聽力監控之必要與策略	洪右真; 林桂如; 馬英娟; Hung, Yu-chen; Lin, Kuei-ju; Ma, Ying-juan
2001-12	聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略	蔡昆瀛
2000-07	脆弱的X染色體（Fragile X ）	葛竹婷
1991-06	自學輔導法在資源教室的應用	許金發
1995-01	自我教導訓練的理論基礎及其在啟智教育上的應用	胡雅各
2015-12	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用	楊秀華; 林純真; Yang, Hsiu-hua; Lin, Chwen-jen
	「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用	黃雅蘋
2006-06	「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用	黃雅蘋
1997-06	自我質問策略--培養反應式的專業實務	張世彗
	自由即興治療的理論和應用	陳淑瑜
2007-06	自由即興治療的理論和應用	陳淑瑜
2008-12	自閉症兒童上課離座問題行為處理之個案研究	陳佳敏
2004-12	自閉症兒童使用擴大及替代溝通方式之探討	黃瑞珍

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