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    日期题名作者
    1990 學習障礙兒童輔導四十六講 許澤銘; 劉淑娜
    學習障礙學生「解題策略」的教學運用 李宜潔; 麥琇茹
    2006-06 學習障礙學生「解題策略」的教學運用 李宜潔; 麥琇茹
    2016-06 學習障礙學生學校適應之個案研究 邱素梅
    2005-08 學習障礙學生寫作教學法介紹 孟瑛如; 邱佳寧
    2009-06 學習障礙學生的教學與趨向 張世彗
    2016-12 學習障礙學生自我概念發展之集群分析 張萬烽; Chang, Wan-feng
    2004-12 學習障礙學生適性課程之探討 梁瑞真
    2004-06 學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例 王瓊珠
    1999-06 學習障礙有效教學的流程與要件 楊坤堂
    學習障礙的補救教學 楊坤堂
    1994-01 學習障礙的補救教學 楊坤堂
    2000-12 學習障礙者的學前教育之探討 曾秋芳; 邱佳寧
    2001-12 學習障礙者的情意教學 吳珮雯
    1980-06 學習障礙與克服 劉弘白著
    2009-06 家庭支援計畫對視、聽多重障礙兒童發展之影響研究--以初期發展階段為主 朱淑玲
    2000-02 富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學 莊素月; 謝麗娟
    1987-06 專業人員與家長 王大延
    2004-06 專業團隊服務模式--概談特教學生情緒及行為問題專業支援教師之服務 魏景銓
    1993-03 對低成就兒童的認知技能與概念的教學 陳東陞
    1991-06 對學習障礙臨床診斷的建議 董媛卿
    1995-01 對肢障兒童實施死亡教育之心得 吳慧英
    1979-12 小學資賦優異兒童教育 楊景堯譯
    2013-12 小腳ㄚ的星光大道_音樂治療融入社會技巧領域 林妍伶; 余淑玲
    1990-06 布魯納認知理論簡介及其在啟智教育中之應用 唐柱

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