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    2023-12 The Moderating Effects of Social Network between the Subject Norms on Behavior Attitude: A Study on the Selection of Recreational Sport Courses in College Shih, Wei-Yuan; 石偉源; Ho, Tu-Kuang; 何篤光
    2021-06 一個國際教育課程分享--燈火相傳傳承永續 林妙娟; Lin, Rachel
    2023-12 以TBI(任務型教學法)結合STL(學生小組學習法)並導入實作的教學實踐研究──以「詩經學(一)」課程為例 陳溫菊; Chen, Wen-Ju
    2022-12 以學習者為中心的變異練習身體活動效益 吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi
    2023-12 以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究 許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang
    2021-12 全球化時代教師教學研究、實踐知識與專業發展之初探 游婉琳; Yu, Wan-lin
    2021-12 問題導向學習在輔導原理與實務課程之應用研究 趙曉美; Chao, Hsiao-mei
    2023-12 國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究:以TIMSS 2019臺灣資料為例 吳盈瑩; Wu, Ying-Ying
    2021-12 大學普通班裡的教學輔導:充實三合模式之理念與實踐 周鴻騰; Chou, Hong-teng
    2022-12 大學選修課程於數位教學應用之實務經驗與展望 陳必卿; Chen, Bi-ching
    2023-06 大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例 蔣世寶; Chiang, Shyh-bao
    2020-06 學科內容及語言整合學習在健康與體育領域應用研究 蒲逸悧; 吳國誠; Pu, Yi-li; Wu, Kuo-cheng
    2022-06 應用冰山模式系統思考探討防疫議題之教學模式 周鴻騰; Chou, Hong-teng
    2023-06 應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素 石偉源; 蒲逸悧; 何篤光; Shih, Wei-yuan; Pu, Yih-lih; Ho, Tu-kuang
    2023-12 成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明 周碧香; Chou, Pi-Hsiang
    2023-06 探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題 黃秋霞; 張晏蓉; 陳凱玫; 王聖維; Huang, Chiu-hsia; Chang, Yen-jung; Chen, Kai-mei; Wang, Shen-wei
    2020-06 校園精神疾病學生之教育輔導策略--生態系統觀點 李佩珊; Lee, Pei-shan
    2022-06 桌遊媒材應用於兒童團體輔導--實務經驗分享與省思 鄭蕙萱; Cheng, Hui-hsuan
    2020-12 淺談偏鄉教育之現況與問題 吳雅萍; Wu, Ya-ping
    2023-06 漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討 張雪君; 張嘉茵; Chang, Hsueh-chun; Chang, Chai-in
    2020-12 班級層級介入方案對於降低國小學生健康課干擾行為之個案研究 高翊娟; 蔡淑妃; Kao, Chuan; Tsai, Shu-fei
    2021-12 當設計遇上PBL?在基本設計的教學實踐研究 曾榮梅; Tseng, Jung-mei
    2022-12 疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例 劉泳君; Liou, Yung-jiun
    2022-06 素養導向行銷管理教學之實踐--運用學思達與融入數位學習 曾子耘; 陳耀添; Tseng, Tzu-yun; Chen, Yao-tien
    2022-12 臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度 張智鈞; Chang, Chih-chun

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