大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例

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題名:	大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
作者:	蔣世寶;Chiang, Shyh-bao
貢獻者:	國立雲林科技大學視覺傳達設計系
關鍵詞:	班級組織;課程活動;參與態度;做中學
日期:	2023-06
上傳時間:	2024-04-01 11:14:27 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
摘要:	本研究探討大專之班級組織，基於以活動導向的課程設計，學生執行後對於參與學習態度的評價。對象為某國立科大視覺傳達設計專業碩士班。研究設計依據班級組織分為「年級」、「分工類別」與「身分角色」三項。活動導入「專題研討」必修課程，學生行前先進行編組，活動過後透過「個體參與評價」問卷，取得參與態度資料，以二因子變異數分析進行統計考驗。結果「不同年級」，在個體參與評價變項的分析具有交互作用；經過事後比較「班級」的高年級，對於影響是較明顯的。
關聯:	教育研究與實踐學刊，70卷1期，頁49-76
顯示於類別:	[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)

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