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日期	题名	作者
1994-06	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1993-03	行為與性格異常兒童的層級組織課程設計	王大延
2004-06	視素在讀話教學上的應用	李芃娟
2005-12	視覺提示策略對國小自閉症學生生活自理學習成效之研究	曾月照
2011-06	視覺搜尋量表建製之探討	謝寶玉; 張世彗
1983-10	視覺障礙兒童美感經驗之研究	鄒品梅著
1997-06	視覺障礙學生之錯覺研究	杞昭安
1989-06	視覺障礙學生點字閱讀能力之探討	杞昭安; 余月霞
	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
2006-12	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
1991-06	視障幼兒的語言指導	莊冠月
2018-06	視障成人藝術參與實踐研究－以盲人重建院美學創作課程為例	趙欣怡
2009-06	視障生參與化學實驗課初探	曾怡惇
2012-06	解析特殊教育法	郭美滿
2012-12	觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究	劉慧玲
1988-06	訊息處理能力和閱讀的關係	Samuels,S. J.; 蘇芳柳譯
1999-02	記憶理論與特殊兒童的記憶學習策略	潘裕豐
1996-01	評量兒童語言能力的方法	黃瑞珍
2002-12	認知功能障礙學生之輔助科技--多媒體與遊戲	鄭津妃
2008-12	認知策略在寫作教學之應用	林育妡
1992-06	認識聽覺障礙	梁家光
2022-12	認識自閉症的心智論	林翠英; Lin, Tsui-ying
2009-06	語文學習障礙學生的輔導與補救教學	蘇家莉
1990-06	語言治療: 問題與程序	劉麗容
2015-07	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討	林湘雅; 王秋鈴
1990-06	語言評量: 原則與程序	劉麗容
2019-06	語言障礙兒童的口語敘事評量	蕭蒨憶; 王秋鈴; Hsiao, Chien-yi; Wang, Chiu-ling
1981-03	語言障礙兒童輔導手冊	榮總語言治療科著
1992	語言障礙與矯治	毛連塭; 許澤銘
2017-06	語音異常兒童的聲韻覺識能力之探討	簡欣瑜; 劉惠美
	說明文文章結構在閱讀障礙學生閱讀教學上之應用	曾彥翰
2007-12	說明文文章結構在閱讀障礙學生閱讀教學上之應用	曾彥翰
2012	課程本位評量理論與實務	張世彗
2009-12	談低視力學生選用合適光學輔具的評估向度	何世芸
2012-12	談促進溝通訓練的歷史及其給予臺灣的啟示	李明洋
1985-06	談共同製作在美勞教學中的應用	吳隆榮
1986-06	談創造性團體思考	許澤銘
1987-06	談回歸主流下的聽障兒童教育	許澤銘
1996-06	談學前多重身心障礙兒童之保育、教育	許澤銘
2002-12	談手語教學	黃柏龍
1995-06	談提升聽障兒童閱讀能力之教學策略	吳潔芳
2005-08	談教室響音問題對聽力損失孩童的影響與解決之道	李明洋
1988-06	談聽障兒童的早期教育	林於潔
2001-12	談資優孩子的親職教育	陳宸如
2000-12	談資優父母與學校之合作關係	林良惠
1994-01	談資優生的進班與退班	趙淑貞
2000-12	談重度/多重障礙者在融合教育上的教學調整	孫瑋英
1987-06	談音樂治療與其在智能不足兒童教學上之應用	林貴美
	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙
2006-06	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙

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