子类别 Special Education for the Elementary School(n.1-56) [0/554] Book [0/114] The Development of Special Education(n.57-) [102/110] 邻近社群 department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401] Department of Psychology and Counseling [17/314] School of Education (publications) [35/1039] Department of Early Childhood Education [25/1231] Department of Education [125/1426] Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711] Department of Special Education [4/401] 社群统计 Item counts issued in 3 years:0(0.00%) Items With Fulltext:102(13.11%) Download counts of the item Download times greater than 0:102(100.00%) Download times greater than 100:102(100.00%) Total Bitstream Download Counts:92775(1.11%) Last Update: 2026-03-23 12:47 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討 美國特殊教育立法及發展 核心反應訓練—動機篇 以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能 非語文智力測驗建製之探究 從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展 國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究 自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用 高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討 影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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日期	题名	作者
2017-06	以自我教導策略提升國小智能障礙學生搭捷運之成效	黃昱蒨; 吳佩芳
2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷; 葛竹婷; Hsiao, Yi-ting; Ko, Chu-ting
2002-12	低劑量鉛暴露對兒童認知與行為的影響	施彥亨
2003-12	低功能自閉症兒童的手勢溝通訓練	施琬如; 唐榮昌
1993-03	低成就學生的診斷與教學	楊坤堂
2004-06	低成就資優生之學校影響因素之介入方案探討	陳宸如
1997-01	你我的路上歡樂行--三年級資優兒童與普通兒童交流情況調查報告兼論教學方式	劉文琦
1999-06	促進身心障礙兒童發展的遊戲方法	王寵惠; 彭素真
2010-06	促進重度、多重障礙學生運動能力之初探--使用跑步機之成效	蘇淑紅; 朱淑玲
2014-06	個別化教育計畫中之行為介入方案發展與應用	李翠玲
	兒童及青少年品行疾患(Conduct disorder)與其相關教學方案「增進另類思考策略課程(Paths Curriculum)」之探討	張嘉文
2007-12	兒童及青少年品行疾患(Conduct disorder)與其相關教學方案「增進另類思考策略課程(Paths Curriculum)」之探討	張嘉文
2003-12	兒童口語語法評量方法及其測驗工具初探	楊坤堂
1991-06	兒童哲學課程的理念與做法﹣﹣兼論資優兒童的思考教學	王振德
	兒童嗓音誤用之文獻回顧	林峯全
2007-12	兒童嗓音誤用之文獻回顧	林峯全
1989	兒童感覺發展檢核表實施手冊	鄭信雄; 李月卿
1991-06	兒童有自傷行為如何處理	吳純純
1998-10	兒童行為問題：基本概念與輔導策略	楊坤堂
1997-01	「兒童認知發展測驗」之檢驗初探	杞昭安
2021-06	兩岸身心障礙學生升大專院校現況比較	李坤融; 胡心慈; Li, Kun-rong; Hu, Shin-tzu
1980-06	六十八學年度北區國民小學資賦優異兒童教育實驗研究報告	臺北市立師專特殊教育中心
1997-01	六項課題--實施活動本位介入法必須面對的	張世彗
2019-12	凱文非語文智力量表建製之探討	張世彗; Chang, Shih-hui
2014-06	初探亞斯伯格症高中生之升學轉銜議題	俞和萱; 林純真

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