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    2000 國民中小學學生知天(自然)智能之發掘與評量 (II) 高翠霞; 蔡崇建
    2007-08 國民中小學校長變革領導模式之建構 張素偵
    2010 國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究 秦葆琦; 楊龍立
    1995 國民學校應該有什麼樣的道德教育？－從亞里士多德的理論出發 但昭偉
    1997-10 國民學校老師有什麼樣的專業自主？ 但昭偉
    1992-06 國民小學中、高年級兒童在學期間校外休閒活動調查研究 梁萬億
    1992-06 國民小學教師在職進修之研究 洪嘉猷
    1992-06 國民小學教師對組織氣氛知覺之分析 蘇欽宏
    1995 國民小學教科書審查標準之研究 黃政傑; 李隆盛; 張芬芬; 楊龍立
    1996-12 國民小學數學科課程改革的趨勢與特色 張煌熙
    2003-04 國民小學環境教育指標系統建構研究 高翠霞
    2001 國民小學的社區責任與可行作為研究 劉春榮; 高翠霞; 王佩玲; 徐世瑜
    2002 國民小學課程改革模式的統合 楊龍立
    2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    2020 國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作 (北區) 詹寶菁
    2018 國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區) 詹寶菁
    2002-12 國民教育 湯梅英; 劉春榮
    2001-11 國民教育 湯梅英; 劉春榮
    2000-02 國民教育 湯梅英; 劉春榮
    1999-02 國民教育 湯梅英; 劉春榮
    1999-05 國民教育階段九年一貫課程綜合活動學習領域課程(草案)簡介 湯梅英
    2014-12 國語文因果關係策略的教學設計－以康軒三下〈黃金葛〉為例 張純
    2012-07 國語文教科書主題編選與圖文編排之發展 林吟霞; 張純
    2021 圖形化程式設計錯誤提示系統對國小學生程式設計學習之研究 黃思華; 黃建嘉

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