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Date	Title	Authors
2018-12	墨子的三表法及其對十論思想的證立	林建銘
2018-12	日本治臺時期殖民教育之研究(1895-1945年)	林建銘
2018-12	跨域學習取向的國小教科書設計	詹寶菁
2018-12	科學主義略述	林永喜; Lin, Yung-shi
2018-12	晚清中國近代教育制度西化的研究方向新探	周愚文; Chou, Yu-wen
2018-12	課程學者職責的歷史性分析	楊智穎; Yang, Jyh-yiing
2018-12	日本治臺時期殖民教育之研究(1895~1945年)	林建銘; Lin, Jan-ming
2018-12	英文Education; Teaching與Curriculum的語源與詞義的探討	楊龍立; Yang, Long-lih
2018-12	學生在了解具有多餘或遺漏資訊的數學問題之困難及可提供的學習鷹架	范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
2018-12	國小弱勢學生的學習成就「弱」在哪裡？國語文學習成就與自我教育期望; 學習策略; 學習興趣的檢驗	邱麒忠; 梁雲霞; Chiu, Chi-chung; Liang, Yun-hsia
2018-12	從學習的角度探究國小國語教科書的設計	張純; Chang, Chun
2018-12	拉滿自主的弓弦，射出探索的羽箭~成為一個美好的人	蔡美錦; 翁永傑; Tsai, Mei-ching; Wong, Yung-chieh
2018-10	「CRC教學宣導」研究報告書	湯梅英
2018-09	Influence of an Interactive e-Book on the Reading Comprehension of Different Ethnic Groups Using Indigenous Culture as Content.	Chang, W. H., Huang, T. H., Liu, Y. C.
2018-08	跨年級教學實務手冊	洪儷瑜; 梁雲霞; 陳淑麗; 陳聖謨; 陳金山; 洪瑾瑜; 李佩臻; 張臺隆; 段傳芬
2018-07	民主的理想及其在學校中的落實：杜威學校與《民主與教育》	鄭玉卿
2018-06	台灣人權20年座談會：人權教育的課程設計與師資培訓	湯梅英
2018-06	民主的理想及其在學校中的落實：杜威學校與《民主與教育》	鄭玉卿
2018-06	Allan Bloom的大學理念及博雅教育思想	張鍠焜
2018-03	Learning under time pressure: Learners who think positively achieve superior learning outcomes from creative teaching methods using picture books.	Chih-Yung Tsai, Ya-Han Chang, Chia-Lun Lo
2018	The case study of differentiated reading instruction at two urban elementary schools in northern Taiwan	簡良平
2018	臺灣省立臺北女子師範學校校史	鄭玉卿
2018	From reading to thinking: the effect of collaborative reasoning on children's written argumentative ability	Liang, Yun-Hsia; 梁雲霞 Li, W.C.
2018	Learning mathematical problem solving by doing	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring how a reflection instructional approach influenced a student’s learning of mathematical problem solving	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring the effect of instruction in a variety of problem solving strategies on a student’s understanding of problems	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System	Huang, T. H.; 黃思華
2018	Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning	Huang, T. H.; 黃思華
2018	擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究	黃思華; 郭冠宏
2018	半永久彩妝平台的建置和教學成效研究	黃思華; 吳幸蓉
2018	原住民國小低年級國語文閱讀課程之探究 -言說分析的應用	簡良平
2018	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2018	使用「生理訊號」與「深度學習」分析技職體系學生學習餐旅英語成效與歷程	蔡智勇; 趙惠玉
2018	大學生科技創意思考之行動研究	蔡智勇
2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀; 丁一顧
2018	虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫三：教學資源平台與技術開發( III )	黃思華
2018	原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小?閱讀課程之CPS行動學習發展與建置－以?科普閱讀為例	黃思華
2018	國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區)	詹寶菁
2018	107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))	梁雲霞
2018	108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)	梁雲霞
2018	107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)	梁雲霞
2017-12	消氣息怒，面對問題，迎向未來。書評Anger and Forgiveness: Resentment, Generosity, Justice. Martha C. Nussbaum, 2016. New York: Oxford University Press	湯梅英
2017-12	教育活動概念分析	楊龍立
2017-12	十二年國民基本教育課程目標與核心素養觀的重大缺陷：結構混亂	楊龍立
2017-12	為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示	梁雲霞
2017-12	自主學習：教師觀點的探究分析	梁雲霞
2017-12	從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境	林建銘
2017-12	荀子階梯修身思想的道德教育意涵	林建銘, 林建昌
2017-12	英格蘭公民國定課程的課程管控之演變及其啟示	詹寶菁, 張芬芬
2017-12	探究美妝部落客特質如何影響讀者購買意願	李心儀