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2018
Exploring the effect of instruction in a variety of problem solving strategies on a student’s understanding of problems
Lee, S. Y.
;
李心儀
2018
The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System
Huang, T. H.
;
黃思華
2018
Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning
Huang, T. H.
;
黃思華
2018
擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究
黃思華
;
郭冠宏
2018
半永久彩妝平台的建置和教學成效研究
黃思華
;
吳幸蓉
2018
原住民國小低年級國語文閱讀課程之探究 -言說分析的應用
簡良平
2018
克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋
鄭玉卿
2018
使用「生理訊號」與「深度學習」分析技職體系學生學習餐旅英語成效與歷程
蔡智勇
;
趙惠玉
2018
大學生科技創意思考之行動研究
蔡智勇
2018
探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質
李心儀
;
丁一顧
2018
虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫三:教學資源平台與技術開發( III )
黃思華
2018
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小?閱讀課程之CPS行動學習發展與建置-以?科普閱讀為例
黃思華
2018
國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區)
詹寶菁
2018
107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))
梁雲霞
2018
108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)
梁雲霞
2018
107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)
梁雲霞
2017-12
消氣息怒,面對問題,迎向未來。書評Anger and Forgiveness: Resentment, Generosity, Justice. Martha C. Nussbaum, 2016. New York: Oxford University Press
湯梅英
2017-12
教育活動概念分析
楊龍立
2017-12
十二年國民基本教育課程目標與核心素養觀的重大缺陷:結構混亂
楊龍立
2017-12
為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示
梁雲霞
2017-12
自主學習:教師觀點的探究分析
梁雲霞
2017-12
從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境
林建銘
2017-12
荀子階梯修身思想的道德教育意涵
林建銘, 林建昌
2017-12
英格蘭公民國定課程的課程管控之演變及其啟示
詹寶菁, 張芬芬
2017-12
探究美妝部落客特質如何影響讀者購買意願
李心儀
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