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日期	题名	作者
1995	我國教師組織功能、運作之規劃研究	吳清山; 湯梅英; 張煌熙; 林天佑
1995	道德教育應遵循的原則－從道德教育的三個模式談起	但昭偉
1995	國民學校應該有什麼樣的道德教育？－從亞里士多德的理論出發	但昭偉
	政策制度	楊龍立
1994-12	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-12	科學教育理念之影響因素的探討	楊龍立
1994-12	科學教育理念之影響因素的探討	楊龍立
1994-12	師院生任教意願及其相關因素之研究--以臺北市立師範學院學生為例	湯梅英
1994-12	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-11	大陸小學自然科教育內容之研究	翁春和; 楊龍立; 廖達珊
1994-07	赫斯特（P.H.Hirst）博雅教育和課程理論研究	但昭偉
1994-06	國民中學「自願就學輔導方案」實驗班使用改編本教科用書適用性之研究報告摘要	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1994-06	教育理論的建構及教育實作	但昭偉
1994-03	國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1994-02	為什麼學者要保有學術自由	但昭偉
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	楊龍立; 毛連塭等著
1994	低成就學生的動機因素及其輔導	許永熙
1994	國小學童對科學的態度與科學相關經驗之調查研究	楊龍立
1994	國中學生性別因素、科學能力自我概念、對科學的態度關係之研究	楊龍立
1994	教師資格檢定辦研究	黃光雄; 陳奎喜; 張煌熙; 楊龍立
1994	大陸高中教育政策與教育內容之研究（物理組）	郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 林永喜; 張德銳; 但昭偉; 楊龍立; 張芬芬
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	毛連塭; 但昭偉; 林永喜; 張德銳; 楊龍立; 張芬芬
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-08	國小電動機教學的問題及解答	楊龍立
1993-06	教育學術講座集刊	賈馥茗; 林玉體; 黃炳煌
1993-06	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-05	誠實教育學術研討會論文集	無
1993-03	師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究	毛連塭; 湯梅英
1993	我國高中學生主修科別與性別的關係之研究	楊龍立
1993	近二十年我國大學科技教育中性別差異的探討	楊龍立
1993	課程教育發展之研究	楊龍立
1993	國小生涯輔導的實施目標與方法	許永熙
1993	遷台後國小科學課程目標的演進	楊龍立
1993	赫斯特(Paul H. Hirst)課程理論研究	但昭偉; 詹寶菁
1992-10	從競爭和壓力的觀點談自願就學方案	但昭偉
1992-10	學區制之商榷－家長有沒有權利為孩子選擇國民中小學	但昭偉
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-07	從績效責任談大學評鑑	湯梅英
1992-06	從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法	李惠茹
1992-06	電視對山地兒童社會學習之影響	盧克琳
1992-06	父母教育程度、家庭氣氛及管教一致性對兒童形為困擾的影響	古娪茜
1992-06	臺北市立師院三、四年級學生人際關係表達技能方式與休閒活動參與相關研究	王怡俐
1992-06	佛洛依德潛意識理論之研究	王儷靜
1992-06	學生個人品質與教師期待及喜愛之相關研究	陳慧如
1992-06	台北市立師範學院學生性知識和性態度之調查研究	易美倫
1992-06	台北市立師範學院學生家庭社經地位、入學意願與學業成就之關係	周正秋
1992-06	台北市立師範學院學生壓力來源調查研究	王仲瑩

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