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日期	題名	作者
2003	馬拉松加障礙賽－－淺談師資養成教育及人權教育的推廣與落實之道	但昭偉
2003	高中職以下學校教師人權意識調查研究	但昭偉; 謝邦昌; 王錦雀
2003	自然智能的探索：從理論建構到教學設計	蔡崇建; 高翠霞
2003	環境教育能力指標的分析與轉化—融入各學習領域之基礎	邱雅莉; 高翠霞
2003	學習趨勢與校本課程	高翠霞
2003	國小環境教育融入綜合活動學習領域之分析與應用	陳怜燕; 高翠霞
2003	我國國民小學環境教育指標之探究	高翠霞
2003	探討環境教育能力指標的分析與轉化	邱雅莉; 高翠霞
2003	我國環境基本法內涵與精神之探討	鄧銘; 高翠霞
2003	環境教育融入自然與生活科技學習領域之分析	劉中玉; 高翠霞
2003	健康與體育學習領域能力指標分析—以「生長發展」主題軸為例	高翠霞
2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
2003	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(I)	高翠霞; 蔡崇建
2003	環境教育指標評量策略整合研究---環境素養指標內涵與評鑑(I)	高翠霞; 蔡崇建
2003	主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析	許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2003	九年一貫七年級社會課程本土化質量分析	許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2003	九年一貫社會學習領域課程本土化之研究	鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君
2003	浪漫主義生命教育觀的理論與實踐之研究—一個不同角度的理想生命教育之建構	鄭玉卿
2003	當代西方無政府主義教育觀的理想與困境之研究	鄭玉卿
2003	九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析	詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2003	主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析	詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2003	九年一貫社會學習領域課程本土化之研究	詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映如; 洪麗卿; 林俐君
2002-12-01	教學的社會學分析—概念、內涵與應用	湯梅英; Mei-Ying Tang
2002-12-01	統整課程概念分析	楊龍立; Long- lih Yang
2002-12-01	契約學習在主題統整教學上之應用	徐世瑜; Shih-Yu Hsu
2002-12-01	西方兒童在家自行教育之研究---從傳統到現代的變革	鄭玉卿; Yu-ching Cheng
2002-12	學校課程改革實務之批判分析─以兩所九年一貫課程試辦學校為例	簡良平
2002-12	漫談人生目標與教育溝通	林永喜
2002-12	批判性思考教學與教師專業知能	張玉燕
2002-12	改進國文閱卷作業專案研究報告	蔡信發; 郭鶴鳴; 邱世明
2002-12	統整課程概念分析	楊龍立
2002-12	西方科學教育理念變遷的啟示	楊龍立
2002-12	國民教育	湯梅英; 劉春榮
2002-12	教學的社會學分析--概念、內涵與應用	湯梅英
2002-12	重讀彌爾的效益論	但昭偉
2002-12	論析環境教育研究方法與議題趨勢	高翠霞
2002-12	西方兒童在家自行教育之研究--從傳統到現代的變革	鄭玉卿
2002-11	臺灣性別平等教育推動現況－政策、課程與教學	湯梅英
2002-10	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2002-10	重大議題之融入	湯梅英
2002-09	思辯的教育哲學	但昭偉
2002-09	杜威的道德教育觀對師生倫理的啟示	林建銘
2002-08	小班教學訪視報告--為孩子開啟通往世界的窗	徐世瑜
2002-08	國小教師批評與學校環境知覺之關係研究	張煌熙
2002-08	批判性思考教學探討	張玉燕
2002-07	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿
2002-07	賦予理論生命的是教師	萬家春
2002-07	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2002-06	教師自編教材的省思	楊龍立; 謝正修

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