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2009-06
Using Extensive Reading as a Remedial Program for Elementary English Underachievers--Implementation, Problems, and Solutions
阮玲
;
鄭錦桂
2009
Using Extensive Reading as a Remedial Program for Elementary English Underachievers—Implementation, Problems, and Solutions
Juan, L. & Cheng, C. K.
2008-12
Using Extensive Reading to Improve the Learning Performance and Attitude of Elementary School Remedial Students
阮玲
;
鄭錦桂
2018-12
Validating the Cloze Items in the English Subtest of the General Scholastic Ability Test in Taiwan:臺灣大學學科能力測驗英語科測驗克漏字題目效度的驗證
劉玉玲
;
林文鶯
;
游錦雲
2018-10
The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值:學生觀感與學習表現
胡潔芳
;
許馥惠
2018-07
What Do the Cloze Items in the English Subtest of the Advanced Subjects Test in Taiwan Measure?:臺灣大學指定考試英語科測驗克漏字在測量甚麼能力?
張邑如
;
林文鶯
;
游錦雲
2011-12
以異讀觀點分析泰籍華語學習者的閱讀歷程
黃雅萍
;
賴雅俐
1993-08
傅柯[Michel Foucault]與後殖民論述--現代情境的問題
楊麗中
;
吳新發
2000-04
傳統與再造:湯婷婷的「女戰士」與東方論述
楊麗中
2008
兒童漢語構詞覺識與聲韻覺識之關係
胡潔芳
2008-06
兒童漢語構詞覺識與聲韻覺識之關係
胡潔芳
2002-10
兒童英語學習歷程
賴雅俐
2002-10
兒童詩歌在國小英語教學之應用
楊麗中
2013
包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察
陳宏淑
2009-07
國中小學英語教科書發展與評鑑
鄭錦桂
2009
國中小英語教科書發展與評鑑
鄭錦桂
2001
國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法
鄭錦桂
2001-02
國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法
鄭錦桂
2006-09-01
國小英語教科書之內容探究與省思
鄭錦桂
2011-06
垃圾美學--《微物之神》的童年敘事
楊麗中
2015-06
城市的閾限空間:迪立羅的《大都會》之探討
張期敏
1999
如何協助孩童發展英語音韻覺識
胡潔芳
1999
如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用
鄭錦桂
1999-10
如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用
鄭錦桂
2010
孩子的化妝舞會:和班雅明一起看圖畫書
楊麗中
2006-12
專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討
蔡素薰
2005
小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史
楊麗中
2005-08
小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史
楊麗中
2005-07
從希爾佛斯坦現象探討英語童詩教學
楊麗中
2018-06
從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching
林文鶯
;
張期敏
2012-10
從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施
卓家旬
;
賴雅俐
2001
從語言學習的本質探討外語學習能力的差異
胡潔芳
2001-09
從語言學習的本質探討外語學習能力的差異
胡潔芳
2010-06
探索閱讀新視界:管窺英語國家學童閱讀圖畫書
楊麗中
1995-11
摩尼教式寓言的規劃:種族差異在殖民文學中的功能
原作, 蔣默汗穆德 (Abdul R. JanMohamed)
;
楊麗中譯
1996-11
晚近帝國主義與異域想像--康拉德的「東方」小說
楊麗中
2006-09
正視英語圖畫書的敘述藝術
楊麗中
2006-05-01
正視英語圖畫書的敘述藝術:由安東尼‧布朗的《大猩猩》論文字與視覺語言的互動(英文)
楊麗中
;
Yang, Li-Chung
2005
母語音韻發展成熟度與外語學習之關係
胡潔芳
2002-10
淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性
胡潔芳
2002-10
淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性
胡潔芳
2009
淺談音韻與音韻學習
胡潔芳
;
沈佳慧
2008-07
班雅明論圖畫書:兒童圖畫書的美學與倫理面向
楊麗中
2018-06
生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chameleon為例:Integrating Life Education Issues into Picture Book Teaching: Using the Mixed-up Chameleon as an Example
鄭錦桂
;
李茵琦
2008-06
由[克里斯.凡.艾斯柏格(Chris Van Allsburg)著]《天靈靈》和《野蠻遊戲》談圖畫故事書的翻譯
楊麗中
2008-07
由《天靈靈》和《野蠻遊戲》談圖畫故事書的翻譯
楊麗中
2006-09-01
由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果
胡潔芳
2006-09
由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果
胡潔芳
2006-09-01
由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題
林文鶯
2006-09
由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題
林文鶯
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