鄰近類別 專書/專書篇章 [0/25] 研究計畫or研究報告 [11/51] 會議論文 [7/110] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:64(50.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次:64(100.00%) 下載大於100次:64(100.00%) 檔案下載總次數:117564(75.74%) 最後更新時間: 2024-06-14 13:39 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 雙重底本的抉擇：《木偶奇遇記》的轉譯現象:Between Two Me... An Alternative to Reading Instructi... The Factor Structure of Multiple-Ch... What Do the Cloze Items in the Engl... Validating the Cloze Items in the E... 生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chame... Develop the Four Cs through Picture... 選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源:Selecting Inform... A Childlike Ragpicker: Toward a Ben... The Value of Adding a Flipped Learn...

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日期	題名	作者
2019-12	From Literature Teaching to Commercial Culture:從文學教學到商品文化	張期敏
2019-12	雙重底本的抉擇：《木偶奇遇記》的轉譯現象:Between Two Mediating Texts: Indirect Translation of Le avventure di Pinocchio	陳宏淑
2019-07	Develop the Four Cs through Picture Book Teaching Activities:以英語繪本教學發展國小學生之批判思考能力、溝通能力、合作能力及創造力	鄭錦桂; 李茵琦
2018-12	Validating the Cloze Items in the English Subtest of the General Scholastic Ability Test in Taiwan:臺灣大學學科能力測驗英語科測驗克漏字題目效度的驗證	劉玉玲; 林文鶯; 游錦雲
2018-10	The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現	胡潔芳; 許馥惠
2018-09	A Childlike Ragpicker: Toward a Benjaminian Reading of WALL-E:破舊機器成為拾荒小童--與班雅明一同閱讀《瓦力》	楊麗中
2018-07	What Do the Cloze Items in the English Subtest of the Advanced Subjects Test in Taiwan Measure?:臺灣大學指定考試英語科測驗克漏字在測量甚麼能力？	張邑如; 林文鶯; 游錦雲
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching	林文鶯; 張期敏
2018-06	選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源:Selecting Informational Picture Books for Elementary EFL Learning	楊麗中
2018-06	生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chameleon為例:Integrating Life Education Issues into Picture Book Teaching: Using the Mixed-up Chameleon as an Example	鄭錦桂; 李茵琦
2018-06	The Factor Structure of Multiple-Choice Items of the English Subtest of the General Scholastic Ability Test:大學學科能力測驗英語科測驗選擇題效度的驗證	林文鶯; 劉玉玲; 游錦雲
2018-06	An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom:閱讀教學的另一項選擇：文學圈在臺灣大學英文課中的運用	陳玟心; 何美靜
2015-09	A Hybrid Translation from Two Source Texts: The In-Betweenness of a Homeless Orphan	陳宏淑
2015-06	英語電子繪本的製作與教學應用：師資教育中對多媒體輔助教學的建議	蔡素薰
2015-06	城市的閾限空間：迪立羅的《大都會》之探討	張期敏
2015-03	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳羿均; 胡潔芳; 鄭錦桂
2015-03	翻譯「教師」：日系教育小說中受到雙重文化影響的教師典範	陳宏淑
2015-01	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳弈均; 胡潔芳; 鄭錦桂
2014-09	讓我們一起朗讀: 課後輔導班圖畫書閱讀教學分享	楊麗中
2014-06	"From Language Student to Language User" a Dialogue	吳孟均 ; 顧國瀚,
2014-06	《馨兒就學記》前一章 : 《兒童修身之感情》的轉譯史	陳宏淑
2014-01	英語口說表現與字彙量、搭配詞知識及成語知識之關係研究	曾思菱; 林文鶯
2013-12	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英 漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光
2013	包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察	陳宏淑
2012-12	The Ethical Reconfiguration of the Body in Philip Roth's Exit Ghost	Chang, Chi-min; 張期敏
2012-10	從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施	卓家旬; 賴雅俐
2011-12	以異讀觀點分析泰籍華語學習者的閱讀歷程	黃雅萍; 賴雅俐
2011-06	垃圾美學--《微物之神》的童年敘事	楊麗中
2011-06	Language as the Ethical Other: The Spatial/Temporal Loop in The Names	張期敏
2010-12	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯; 胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010-12	迪立羅的感官書寫：《墜落人》之探討=Sensuous Writing in Don DeLillo's Falling Man	張期敏
2010-10	Chinese Children's Preferential Use of Sublexical Cuesin Interpreting Chinese Characters	胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010-06	閱讀推論能力的評量	林文鶯; 柯思涵
2010-06	英語繪本在教學實務上之應用與探討	賴雅俐
2010-06	探索閱讀新視界：管窺英語國家學童閱讀圖畫書	楊麗中
2010-06	閱讀推論能力的評量	林文鶯; 柯思涵
2010-06	The Effect of Exposure to Rhyming Words on the L2 Word Learning	胡潔芳; Hu, Chieh-fang; Guo, Li-ning; Guo, Li-ning
2010-06	Don DeLillo's World of Image in Mao II: The Crowd vs. Individuality	Chang, Chi-min; 張期敏
2010-04	贅詞減量的語言測驗：克漏字與C測驗的重新檢驗	林文鶯; 袁曉青; 馮和平
2010-04	贅詞減量的語言測驗：克漏字與C測驗的重新檢驗	林文鶯; 袁曉青; 馮和平
2010-03	閱讀後教學活動對臺灣學童學習單字的影響	沈佳慧; 胡潔芳
2010-00	Phonological bases for L2 morphological learning	胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010	孩子的化妝舞會：和班雅明一起看圖畫書	楊麗中
2009-07	國中小學英語教科書發展與評鑑	鄭錦桂
2009-06	Using Extensive Reading as a Remedial Program for Elementary English Underachievers--Implementation, Problems, and Solutions	阮玲; 鄭錦桂
2009-06	The Effects of Reading Stories Aloud with Word Instruction on Vocabulary Learning	Huang, Y. Z.; Cheng, C. K.; 鄭錦桂
2009-01	閱讀策略教學探究：以推測與預測策略教學為例	賴雅俐
2009	Using Extensive Reading as a Remedial Program for Elementary English Underachievers—Implementation, Problems, and Solutions	Juan, L. & Cheng, C. K.
2009	淺談音韻與音韻學習	胡潔芳; 沈佳慧
2009	閱讀教學:回歸外語教學的本質(上)	胡潔芳; 沈佳慧

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