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	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	序

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日期	题名	作者
2019-06	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助	洪紹樸; 洪紹嫻; Hung, Shau-pu; Hung, Shau-shian
2019-06	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點	黃秋華; 李逸菁; Huang, Chiu-hua; Lee, I-ching
2019-06	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究	溫珮如; 張若寧; 劉述懿; Wen, Pei-ju; Chang, Jo-ning; Liu, Su-i
2019-06	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享	林妙娟; Lin, Rachel
2018-12	國小補救教學志工之教學困境與成長需求	趙曉美; 余依穎; Chao, Hsiao-mei; Yu, Yi-ying
2018-09	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間』與撒古流(Sakuliu Pavavalung)『光的記憶』	許瀞月; Hsu, Ching-yeh
2018-09	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示	王耀俊; Wang, Yaw-jun
2018-06	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議	劉家誼; 賴雅俐; Liu, Jia-yi; Lai, Ya-li
2018-06	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育	賴惠瑟; 汪雅茜; Lai, Huei-seh; Wang, Ya-chien
2018-03	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗	張存真；游錦雲
2018-03	臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究	吳敏華；林蔚芳
2018-03	性別平等教育的展望與挑戰	危芷芬
2018-03	電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究	趙家琛；吳思宜
2018-03	新手父母心理與關係適應探討	劉彥君
2018-03	心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探	游淑瑜
2018-03	「自我敘說」研究的信與美～從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說	熊曣
2018-03	社會事件之後－專任輔導教師危機介入與班級輔導之經驗	柯怡如；莊雅婷
2018-03	序	游淑瑜
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲；周于佩；王珊斐；許淑蘭
2017-12	幼兒園課程發展－以學習區預設活動為例	蕭美華
2017-12	幼兒園「教」英語？－淺談英語融入幼教課程的一項實驗行動	盧雯月
2017-12	換位思考，連結情感　同理心訓練方案	張英熙
2017-12	幼兒園「教師文化」初探	周于佩
2017-12	幼教工作者情緒勞動研究面向之探討	彭佳宣
2017-12	序	幸曼玲

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