請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/9040
|
| 題名: | 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 |
| 作者: | 陳健平;鍾珮瑄 |
| 貢獻者: | 新北市永和區永平國民小學;臺北市立教育大學歷史與地理學系 |
| 關鍵詞: | 海洋教育
藍星學校
課程發展 |
| 日期: | 2013-03 |
| 上傳時間: | 2013-07-16 11:16:49 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
| 摘要: | 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情
形，並分析其成效，期提供現階段國民小學實施海洋教育課程之參酌。
研究發現：藍星學校透過分析學校背景，以既有課程轉化或融入的方式發展海洋教育課
程；各校依學校環境與條件，規劃具備海洋特色的本位課程，建構願景與能力指標；各校安
排多樣化的進修研習，有效提升教師的專業知能，而教師多元的課程設計更有助於提升學生
的學習動機；各校課程實施重視校外體驗活動，並提供充足的教學資源；課程評鑑方面，教
師採用多元評量評鑑學生的學習成效，並作為自我教學改進的參考。
本研究對學校行政人員及教師提出以下建議：行政人員應帶領教師發展當地的特色海洋
課程；各校應健全課發會組織，並安排多元的教師增能，有效提升教師課程設計能力；應成
立校際聯盟進行課程交流，相互支援教學所需資源；應建立適當之課程評鑑機制，隨時檢視
與修正課程規劃；應適時與教師及社區民眾、家長做好溝通，使其能接受海洋教育課程。教
師應主動提升海洋教育基本知能，及提升課程設計能力；在課程實施方面，教師應多設計體
驗活動，善用教學資源，發展多元的教學評量，並隨時自我檢視與修正教學方式。 |
| 關聯: | 國教新知，第六十卷第一期，p.38-50 |
| 顯示於類別: | [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
|
在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
