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    題名: 幼教工作者情緒勞動研究面向之探討
    A research oriented exploration of the emotional labor of early childhood educators
    作者: 彭佳宣
    貢獻者: 臺北市立大學
    關鍵詞: emotional labor ； early childhood educators
    日期: 2017-12
    上傳時間: 2018-08-03 09:31:51 (UTC+8)
    出版者: 臺北市 : 臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
    摘要: 本文從作者過去幼兒園任教之職場經驗出發，從情緒勞動概念切入，說明情緒勞動概念的發展，不同研究立場的定義和理論模式，進而回顧國內教育領域相關研究現況，由此思考進行幼教工作者情緒勞動研究的探討面向或途徑，最後提出結語。情緒勞動議題讓我們留意到職場工作情緒規則、人際互動如何直接或間接地影響員工的工作態度與行為表現。重視幼教工作者情緒勞動議題，能深入理解幼教工作者職場生態與真實工作樣貌，發現問題進而助於改善與提升教育品質。
    關聯: 國教新知， 64卷4期 ， 頁85 - 97
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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    幼教工作者情緒勞動研究面向之探討.pdf1480KbAdobe PDF1656檢視/開啟


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