幼教工作者情緒勞動研究面向之探討

University of Taipei > 本校其他單位 > 師資培育及職涯發展中心 > 出版品 > 國教新知(45卷2期~60卷2期) > Item 987654321/16598

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/16598

题名:	幼教工作者情緒勞動研究面向之探討 A research oriented exploration of the emotional labor of early childhood educators
作者:	彭佳宣
贡献者:	臺北市立大學
关键词:	emotional labor ； early childhood educators
日期:	2017-12
上传时间:	2018-08-03 09:31:51 (UTC+8)
出版者:	臺北市 : 臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
摘要:	本文從作者過去幼兒園任教之職場經驗出發，從情緒勞動概念切入，說明情緒勞動概念的發展，不同研究立場的定義和理論模式，進而回顧國內教育領域相關研究現況，由此思考進行幼教工作者情緒勞動研究的探討面向或途徑，最後提出結語。情緒勞動議題讓我們留意到職場工作情緒規則、人際互動如何直接或間接地影響員工的工作態度與行為表現。重視幼教工作者情緒勞動議題，能深入理解幼教工作者職場生態與真實工作樣貌，發現問題進而助於改善與提升教育品質。
關聯:	國教新知， 64卷4期，頁85 - 97
显示于类别:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
幼教工作者情緒勞動研究面向之探討.pdf		1480Kb	Adobe PDF	1626	检视/开启

检视Licence

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.