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日期	题名	作者
2003-09-01	以問題為中心的合作學習策略對國小學童科學學習之研究	黃善美; 黃萬居
2012-06	以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗	馬秀蘭; 吳德邦; 蔡武諺; 張鈺雪; 林思行
2011-03	以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動	顏富明; 張靜嚳
1999-09-01	以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽	張振松
2009	以探究式學習觀點促進教師在科學博物館進行教學之研究	葉蓉樺
2003-03-01	以數學積木協助學童克服小數迷思概念的個案研究	黃偉洲; 劉祥通
2011-06	以概念構圖促進大學生維生素於概念獲得之研究	許照紅
2013-12	以結構方程模式檢驗國小學童科學語言成就之影響因素	陳新豐
2006-12-01	以訪談法瞭解國中「自然與生活科技」教師對實驗課程的環保情況之看法	楊明獻
2005-12-01	以認知架構為基礎的教學模式進行國小學童水溶液概念改變之研究	黃萬居; 張萬居; 葉欣儒
2006-06-01	以議題中心教學法之結構性爭論模式進行環境議題教學之初探	黃志豪; 李明嘉; 劉惠元
2009	以部落格作為實習指導教授與實習教師溝通平台之初探	林凱胤; 楊子瑩; 王國華
2003-12-01	以電腦樂高進行國小科學教學活動設計與實施之研究	吳志緯; 黃萬居
2003	以電腦樂高進行國小科學教學活動設計與實施之研究	吳志緯; 黃萬居
2011-12	使用系統基模促進高中學生改變力的迷思概念及正確描繪力圖表徵之研究	蔡興國
2009	促進國小資深教師資優教學信念改變的研究	梁崇惠; 邱姵萍; 施皓耀
1995-03	傳統與創新--燈籠與磁浮的時空世界	翁子恆; 林姿吟; 車宗冀; 歐家達
2002-03-01	光學實驗--CD-ROM的繞射現象	李偉; 陳惠玉
1992-03	光的本質－光量子簡介	張仁邦
1990-12	光纖如何導光	吳朝甲
2000-03-01	兒童分數詞瞭解之研究	陳靜姿
2007-06-01	兒童分數迷思概念與解題策略之研究	黃志敘; 楊德清
2001-12	兒童創造性問題解決歷程之個案研究－「永動機」的製作	詹焜能
2003-09-01	兒童對數學比例問題的建構	魏宗明; 劉祥通
1994-12	兒童會「唱數」就有「數的概念」嗎？	呂玉英

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