動態表徵融入二階層試題對診斷學生簡單及串聯電路概念之答題影響

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題名:	動態表徵融入二階層試題對診斷學生簡單及串聯電路概念之答題影響
作者:	林靜雯吳育倫林燕青
貢獻者:	簡單及串聯電路
關鍵詞:	二階層詴題另有概念動態表徵答題
日期:	2011-06
上傳時間:	2011-11-29 12:03:19 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學科學教育中心
摘要:	本研究旨在診斷學生簡單及串聯電路之概念，進而探討動態表徵融入二階層診斷詴題對學生此概念答題的影響，以作為未來評量設計之參考。
關聯:	科學教育研究與發展季刊 61期頁25-49
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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