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    日期題名作者
    2003-12 如何處理兒童流口水的問題 黃瑞珍; 葉智雯
    1991-06 如何解決運動障礙兒童在學習上的問題 吳純純
    1981-03 如何輔導智能不足孩子說話 林美女譯
    1994-01 如何輔導有學習障礙的孩子 陳昭儀
    1995-06 如何輔導班級中的腦性麻痺兒童 吳純純
    1987-06 如何迎接盲人摸讀機(OPTACON) 時代的來臨 張訓誥
    1983-03 如何鑑別資賦優異兒童 陳龍安著
    2011-06 嬰幼兒社會情緒發展與評量之探討 蔡昆瀛; 陳介宇
    1991-06 學前準備 董媛卿
    學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    2006-06 學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    2014-12 學前隔代教養兒童之語言能力初探 林仰釩; 王秋鈴
    學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    2006-12 學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    2001-06 學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    1995-01 學校護士對過動兒提供的服務 劉永健
    2014-12 學習困難學生內在動機之策略初探 李曼曲
    2000-12 學習障礙個案綜合診斷報告 王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏
    1992 學習障礙兒童-臨床診斷與教學 楊坤堂
    1995-06 學習障礙兒童傾聽與口語表達的教學與活動舉隅 張英鵬
    2001-06 學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用 黃瑞珍
    1992-03 學習障礙兒童的臨床教學 楊坤堂
    1995-06 學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學 楊坤堂
    1993 學習障礙兒童輔導五十四講 許澤銘; 劉淑娜

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