University of Taipei:

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Recent Submissions

	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
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	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
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Date	Title	Authors
1990-06	語言評量: 原則與程序	劉麗容
2019-06	語言障礙兒童的口語敘事評量	蕭蒨憶; 王秋鈴; Hsiao, Chien-yi; Wang, Chiu-ling
1981-03	語言障礙兒童輔導手冊	榮總語言治療科著
1992	語言障礙與矯治	毛連塭; 許澤銘
2017-06	語音異常兒童的聲韻覺識能力之探討	簡欣瑜; 劉惠美
	說明文文章結構在閱讀障礙學生閱讀教學上之應用	曾彥翰
2007-12	說明文文章結構在閱讀障礙學生閱讀教學上之應用	曾彥翰
2012	課程本位評量理論與實務	張世彗
2009-12	談低視力學生選用合適光學輔具的評估向度	何世芸
2012-12	談促進溝通訓練的歷史及其給予臺灣的啟示	李明洋
1985-06	談共同製作在美勞教學中的應用	吳隆榮
1986-06	談創造性團體思考	許澤銘
1987-06	談回歸主流下的聽障兒童教育	許澤銘
1996-06	談學前多重身心障礙兒童之保育、教育	許澤銘
2002-12	談手語教學	黃柏龍
1995-06	談提升聽障兒童閱讀能力之教學策略	吳潔芳
2005-08	談教室響音問題對聽力損失孩童的影響與解決之道	李明洋
1988-06	談聽障兒童的早期教育	林於潔
2001-12	談資優孩子的親職教育	陳宸如
2000-12	談資優父母與學校之合作關係	林良惠
1994-01	談資優生的進班與退班	趙淑貞
2000-12	談重度/多重障礙者在融合教育上的教學調整	孫瑋英
1987-06	談音樂治療與其在智能不足兒童教學上之應用	林貴美
	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙
2006-06	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙