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    1975-05 「學」「教」正釋及其隱藏之教育史實 陳道生; Tao-sun Chen
    2000-04 學前兒童氣質與問題行為關係之研究 王佩玲; 許惠萍
    1986-06 學前兒童獨立性、成就行為及其相關因素之研究 魏惠貞
    2006-05 學前幼兒家長對數概念學習的教導信念研究 陳俞君; 陳品華
    2013-11 學前手足遊戲互動行為之研究 張麗芬; 杜美櫻
    2019-12 學前與中小學教師工作-家庭衝突、工作-家庭互利、工作滿意、家庭生活滿意對身體健康狀況與快樂感之影響 高碩亨; 張明麗; 胡家珮
    1999-05 學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點 鄭玉卿
    2004-06 學校創造力指標建構探究 潘裕豐
    2020-12 學校少數族群學生比例對其學習成就的影響 林俊瑩; 胡志翔; 陳成宏
    2005-06 學校層級課程評鑑之課程領導與作為 陳錦蓮
    2012-09 學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例 詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜
    2002-06 學校推動形象管理與關係行銷的具體做法 黃義良
    1999-01 學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越 鄭勝耀
    2004-03 學校本位戶外教學對於科學態度之影響--以象山生態教學為例 郭琪瑩; 王美芬
    1999-10 學校本位課程--實務經驗分享 陳勤妹
    2004-03 學校本位課程發展的危機與轉機--一所都會小型小學校長的追問與省思 李寶琳
    2011-11 學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略:一所科技大學的實踐之反省性探究 潘世尊; 林坤誼
    2004-03 學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究 楊武英
    2015-12 學校環境教育人員認證展延意願及研習需求 高翠霞
    2005 學校組織創新氣氛內涵與教師知覺之研究 黃麗美
    2007-09 『學校行事活動融入綜合活動領域課程設計』經驗分享 李光華
    2006-03 學校行政與體育教師在九年一貫課程之積極作為 林顯宜
    2005-06-01 學校課程評鑑發展與實施經驗-臺北市立師院附小為例 葉興華
    2005-06 學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學 習成就:以閱讀為例 盧雪梅
    2002-12 學校課程領導者的任務與角色探析 高新建

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