學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例

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题名:	學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
作者:	詹寶菁;潘翊茹;林佩穎;林妮靜
贡献者:	臺北市立教育大學教育學系副教授;臺北市立教育大學教育學系學士班畢業生;國立臺北教育大學課程與教學研究所碩士班研究生
关键词:	課程轉化社會學習領域學習節數
日期:	2012-09
上传时间:	2013-03-04 14:41:15 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	在探究國小社會領域學習節數安排之現況、運作情形與影響因素
關聯:	國教新知，59卷3期，P.47-66
显示于类别:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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