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日期	题名	作者
2017-09	動動腦	蔡智勇、羅潔伶
2017-09	Effects of Graphic Simplification and Graphic Metaphor on the Memory and Identification of Travel Map Signs	蔡智勇
2017-09	芬蘭新課程綱要及現象為本學習之探究：兼論其對臺灣實施跨領域課程之啟示與挑戰	王雅玲, 詹寶菁
2017-09	探討國小師資培育生提升學生數學創造力之教學活動設計	李心儀
2017-09	Perceptions of learning effectiveness in M-learning: Scale development and student awareness.	Chang, W. H., Liu, Y. C. Huang, T. H.
2017-08	Metaphor and simplification strategies in the design of tourist guidebooks	Chih-Yung Tsai, Chieh-Ling Lo, Hsiao-Ting Tseng
2017-08	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用	張純
2017-05	昆欄樹的空間分布是否真有北降現象？	蔡智勇
2017-04	人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思	湯梅英
2017-04	芬蘭國定核心課程中的在地課程精神	詹寶菁

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