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日期	題名	作者
2017-01	人權教育與通識教育	湯梅英
2017-01	The Capacity Analysis in the Secure Cooperative Communication System	Chen, Jong-Shin; Yang, Cheng-Ying; 楊政穎; Hwang, Min-Shiang
2017-01	臺灣產南亞蝸牛科栗蝸牛屬陸生蝸牛一右旋新種：知本栗蝸牛	吳書平; 吳芷辰
2017-01	種子教師推動閱讀理解教學及其教學知識共享之研究─活動理論取徑	黃冠達(教育學系)
2017-01	創造性舞蹈師資培育理論與實務	吳怡瑢(舞蹈學系)
2017-01	國際漢語初任教師信念發展研究─關鍵事件的影響	李培毓(華語文教學碩士學位學程)
2017	在安全式合作通訊環境下中繼站選擇機制之研究	楊政穎
2017	建立我國國家級群體衛生福利品質指標遴選機制及指標	王佳惠
2017	架構於在地老化與生活品質之老人長期照護設施規劃評估	林于凱
2017	社會規範應用於環境素養量表發展與調查研究	林于凱
2017	中老年人戒菸及復抽之影響因素探討	陳珮青
2017	以動機系統理論探討大學運動員的生涯抉擇：交叉延宕模式分 析	黃崇儒
2017	106年度教育部大學社會責任(USR)實踐計畫補助之計畫《培力社區發展在地安老整合服務》，計畫萌芽型B類	許能銘; 莊旻達
2017	不吸菸者對於二手菸接受意願與願受價格之初探	李玉春; 張麗娟; 陳珮青
2017	Proposed mechanism for reviewing the coverage of National Health Insurance benefits: New mission for the National Health Insurance Committee	Chen, Pei-Ching; 陳珮青; Ko, Kquei-Nu; Lee, Yue-Chune
2017	醫療院所無障礙就醫環境輔導計畫	王佳惠
2017	Mortality of people with chronic fatigue syndrome and the risk of suicide deaths in relation to comorbidity of depression	Chang, C-K; 張慶國
2017	Risk of Physical Healthcare Admissions for People with Severe Mental Illness at Older Age	Chang, C-K; 張慶國
2017	Mortality of People with Chronic Fatigue Syndrome and Risk of Suicide Deaths in Relation to Comorbidity of Depression	Roberts, E; Wessely, S; Chalder, T; Chang, C-K; 張慶國; Hotopf, M
2017	The Multi-modal Historical Narrative of Jonathan Safran Foer’s Fiction	Chang, Chi-min；張期敏
2017	Image Representation: From Douglas Gordon’s 24-Hour Psycho to Don DeLillo’s Point Omega	Chang, Chi-min；張期敏
2017	Integrate Life Education with Language Teaching	Cheng, C. K；鄭錦桂
2016-12-30	大專跆拳道品勢動作難易度之主觀認知分析	陳銨漵
2016-12-01	技擊運動種類選手競技訓練倦怠與休閒活動參與現況	陳銨漵; 秦玉芳
2016-12	陶藝技能學習歷程中造形創作力的分流點與 演進形式研究─以拉坯成形技術為例	李堅萍; 林大維; 劉蕙儀
2016-12	CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研 究	彭妮絲
2016-12	近代「數字卦」研究考述	陳詠琳
2016-12	期望地位對小組學習的影響與因應策略	黃永和
2016-12	墨子勤儉思想的道德教育意涵及其實踐方式	林建銘; 林建昌
2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀和寫作關係之檢視	梁雲霞
2016-12	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇	萬家春
2016-12	從盒子外思考—由兩個案例探討磨課師教學設計取向	林君憶
2016-12	期望地位對小組學習的影響與因應策略	黃永和
2016-12	墨子勤儉思想的道德教育意涵及其實踐方式	林建銘; 林建昌
2016-12	大學師資生數學學習困擾與數學教學信念 問卷之建構研究	范欣茹; 李心儀
2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀和寫作關係之檢視	梁雲霞
2016-12	論活動理論及「活動的目的模式」 －教育課程目的模式新說	楊龍立
2016-12	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇	萬家春
2016-12	我國教育政策智庫之定位與角色分析	陳榮政; 劉品萱
2016-12	課程分級分流實施成效間之研究─以臺灣北區某私立大學為例	彭耀平
2016-12	弱勢扶助政策-高級中等學校技職學生買向成功的機會	江惠真
2016-12	尋“根”之旅-評鑑理論樹根源探究	王美齡
2016-12	序	藍瑋琛
2016-12	兒童語音情緒知覺能力發展之探討	蔡昆瀛
2016-12	特殊教育音樂教學的多層次概念	陳淑瑜
2016-12	善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力～兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效	郭于靚
2016-12	探索輕度自閉症者的世界	顏瑞隆; 葛竹婷
2016-12	特殊教育行政組織及法源之探討	郭美滿
2016-12	以家庭為中心的早期療育發展沿革	李曼曲
2016-12	淺談兒童嗓音評估與聲學分析應用	陳香吟; 王秋鈴

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