| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
以「教室走察」促進教學改進的作法與策略 |
黃旭鈞 |
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| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2017-12 |
以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略 |
黃旭鈞; Huang, Hsu-chun |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-01 |
國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略 |
吳清山; 王令宜; 黃旭鈞; 吳宜蓉 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-09 |
創造學校競爭優勢策略之探究：學習領導的觀點 |
黃旭鈞; 方銘萱 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-07 |
學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning |
黃旭鈞; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略 |
黃旭鈞; 章寶仁 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
Using the capacity building approach to evaluate the effect of an induction program for new principals in Taiwan |
Huang, Hsu-Chun; 黃旭鈞; Wu, Ching-Shan |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-08 |
個性化學習在校長學習領導應用之探究 |
黃旭鈞; 陳建志 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-06 |
社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究 |
黃旭鈞; 陳建志 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-06 |
啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-04 |
站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2019 |
Making Classroom Visits More Effectively: The Application of using classroom walk-through App and database was establish as a useful tool to make observation more effectively |
Huang, Hsu-Chun; 黃旭鈞; Wu, Ching-Shan |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-08 |
校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
A Study on Using Intelligent Classroom Walkthrough to Improve Teaching |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成校分析之研究 |
黃旭鈞; 陳建志 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
The Effect of I-CWT on School Improvement in Taiwan |
Huang, Hsu-Chun; 黃旭鈞; Wu, Ching-Shan; Huang, Shih-Lung; Lin, Yuon-Tzi |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
從能力建立觀分析初任校長導入方案成效評估之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)-子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發( III ) |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
虛擬科技融入原住民地理科課程發展暨推廣計畫(水里商工)--子計畫四：課程評鑑與行動走察系統開發(3/3) |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
臺北市2-5歲未入園幼兒情形調查案 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2015 |
學校教學圈方案建構與實踐之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-10 |
應用「教學圈」支持教師專業發展的策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-10 |
應用「教學圈」支持教師專業發展的策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-08 |
應用教室走察培養教育人員資料導向決定能力的策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-01 |
教室走察: 教師專業發展的新思維 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-08 |
促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-08 |
促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-09 |
教室走察方案與實踐策略建構之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-09 |
教室走察方案與實踐策略建構之研究 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-08 |
永續領導促進教育幸福的理念與策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-09 |
教育政策與行政新議題 |
吳清基; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-10 |
美國全國教育標準的現況與啟示 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-10 |
美國全國教育標準的現況與啟示 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2010 |
知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群 |
方銘萱; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2010 |
轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例 |
黃世隆; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2010 |
新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望 |
何嘉惠; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2010 |
利用多元識讀課程協助高中生建立國際觀點之課程行動研究－以高中科技人文與閱讀課程為例 |
黃世隆; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-05 |
教育領導與教育政策脈絡 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-05 |
教育領導與教育政策脈絡 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009-04 |
專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫 |
吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-02 |
教師評鑑遊戲的發展與應用 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-02 |
教師評鑑遊戲的發展與應用 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
改進教學實務，提升教育品質：談「教室走察」的理念及實踐策略 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
永續領導的理念與實踐 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-09 |
課程與教學 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007 |
學校行政 |
秦夢群; 朱子君; 黃旭鈞; 郭昭佑; 何宣甫; 湯志民; 林偉人; 葉連祺; 濮世緯; 陳錫珍 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2007 |
教師評鑑遊戲的發展與應用 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
A Study on Developing Strategies for Practicing Curriculum Leadership Model Used by Elementary School Principals. |
黃旭鈞; Huang, Hsu-chun |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學校長知識領導模式之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學校長知識領導模式之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-07 |
課程品質管理的理念與策略 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
課程品質管理的理念與策略 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
你有魅力嗎？--從「領導特質論」論其對教育行政領導之啟示 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2004 |
教師專業主義與課程領導 |
黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
你有魅力嗎？--從「領導特質論」論其對教育行政領導之啟示 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
校長課程領導模式實踐策略之研究：以國民小學為例 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-09 |
課程領導: 理論與實務 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-06 |
學校推動知識管理方案之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
學校推動知識管理方案之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
國小校長課程領導發展的趨勢與展望 |
黃旭鈞 |
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| [教育學院] 初等教育學刊(1-35期) |
2001-10 |
中小學校長實施課程領導的重要課題與策略 |
黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-09 |
學校推動知識管理策略初探 |
黃旭鈞; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000 |
學校推動知識管理策略初探 |
黃旭鈞; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1999-12 |
家長教育選擇權之研究 |
吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-06 |
「教育行政人員專業倫理準則」之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-03 |
「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
「教育行政人員專業倫理準則」之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1998-09 |
教師專業倫理內涵之建構 |
吳清山; 張世平; 黃旭鈞; 黃建忠; 鄭望崢 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1995-10-18 |
我國教師組織的困境與突破 |
黃旭鈞; 楊益風 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-01 |
提昇教育品質的一股新動力:談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育學系] 學位論文 |
1992-06 |
國小兒童創造力、偏差行為及其相關因素之研究 |
黃旭鈞 |
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